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小学生们，虽然还没有很好的语言组织能力，但是却有非常空灵的想象力。因此一些由小学生们写出的小诗，不仅语言十分空灵，而且还会令大人们也非常喜欢。比如说下面这首由小学生写出的拟声词小诗，就受到了很多网友们的喜欢。
这首拟声词小诗来自一名小学生的作业，作业要求是：小朋友，你们喜欢写诗吗？你知道吗？一句话也能写成诗。请你用拟声词写一两句小诗，并配上图画。
于是一名小学生就在作业上写下了这样一首小诗：汪汪汪！小狗要妈妈，不要姐姐！为了满足题目要求，这名小学生还在底下的空白处，为这首小诗做了一幅画。
看完这名小学生的作业，你有没有这样一种感觉，这名小学生把这首一句话小诗写成了一部现实情景剧呢？
既然是现实情景剧，那么小诗就肯定是反映现实的。所以小诗中小狗的身份也就毋庸置疑了，它应该代表的就是小诗的作者，也就是那名小学生作者，他/她应该是渴望被妈妈关注，而不喜欢被姐姐教训的。
所以在他/她创作的图画中，他/她把代表姐姐身份的小狗画的十分傲气，像是正在教训另一只小狗一样。而那只被教训的小狗，则十分可怜地想起了自己的妈妈。因为它想的可能就是，“小狗要妈妈，不要姐姐！”你看在那只被教训的小狗的想象中，还隐约有另外一只狗的身影，可能那就是它们的妈妈吧！可以想象，它们的妈妈一定是十分温柔的。所以你觉得这名小学生的作业完成的怎么样呢？
类似这样的，由小学生写的小诗还有很多，其中有很多是非常受人喜欢的。比如说下面这一首没有名字的小诗，虽然只有寥寥几句，且没有华丽的辞藻修辞，但是却让人们看到了很多不同的东西，受到了网友们的喜欢。小诗的全文如下：
空旷的街道上，只有一盏被遗忘的灯；发着昏暗的光，低头沉思着，渴望再被人记起。
所以看到这首由小学生写的小诗后，你的脑海中是否也闪过了一幅昏暗又清晰的画面呢？你是否看到了那盏孤独的灯呢？你觉得它渴望的是什么呢？
然后还有下面这一首小诗，它同样没有名字，但是却让人们看到了孩子们简单的快乐。小诗的全文如下：
猫睡不着，来到树下坐着，树在风的伴奏下，开始为猫唱歌。
这首小诗中描述的画面，你应该很轻松就能感受到吧！所以你认为他想要得到的是什么呢？可能就像老师批注的一样，他希望得到的可能是一个真正的好朋友吧！
所以你有没有感觉到，这些由小学生们创作的小诗，每一首都是一部寄托了现实的情景剧呢？尤其是那首一句话小诗，“汪汪汪！小狗要妈妈，不要姐姐！”更是描写出了很多二胎家庭中经常发生的事情，也写出了较小孩子的希望！对此你如何看呢？欢迎留言讨论！
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