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一、拼音小帮手【8分】
1.我把下列汉字的错误音节划掉。（4分）
避（bì pì ）开 侦（zhēn zhēnɡ）察 挪（nuó luó）移 蔚（wèi wù）蓝
2.我能写出下面音节的词语。（4分）
xí ɡuàn（ ） yú chǔn（ ） shā tān（ ） biān fú （ ）
二、字词小伙伴【24分】
1.我一定能写好下面的汉字。（4分）
2.我能用查字典的方法正确填写表格。（4分）
3.我在每个词的错别字下划上“”，改正在括号里。（4分）
若无奇事（ ） 知己知比（ ）
百站百胜（ ） 随新所欲（ ）
4.我能给下面每组汉字组一个好词。（4分）
削（ ） 哨（ ）
恶 wù（ ） è（ ）
5.我为没有标点的句子打上标点，为后面词语写出反义词。（4分）
（1）挺巧 小孩子 你做得挺巧我哇 军官点了点头。 （挺巧 — ）
（2）难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ （敏锐— ）
6.我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）
（1）像游鱼那样连贯着出现。（ ）
（2）力量所指向的地方，谁也抵挡不住。 （ ）
三、句子小乐园【20分】
1.我能照样子改写下面的句子。（4分）
例：“林务官把灌木丛砍了。”
改写为：灌木丛被林务官砍了。
（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为：
（2）害虫把树林渐渐给毁了。
改写为：
2.我在对课文的正确理解的括号里打上√”。（4分）
《自然之道》使我们懂得了：
①不能按照自然规律办事。（ ）
②如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ）
3. 我能修改下面的病句。（4分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我这样改：
（2）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
我这样改：
4.我能用下面的词语写句子。（4分）
（1）争先恐后——
（2）如果……就……——
5.我能把学过的古诗《望洞庭》默写下来。（4分）
望洞庭 [唐]刘禹锡
， 。
， 。
四、阅读小天地【23分】
（一）我再读《蝙蝠和雷达》选段，完成后面的题。（11分）
科学家经过反复研究，终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎng（ ）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、按拼音写词语。（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
仿照---（ ）重复---（ ）阻碍---（ ）
3、读了这个片段，我知道（ ）（2分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（ ）（2分）
5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（2分）
答：
（二）我还能完成下面短文后面的题。（12分）
小爬虫的道理
① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老以失败而告终，（ ）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上 地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”
⑦ 小爬虫 地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着
1. 为最后一个自然段加上标点符号。（3分）
2. 恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（1分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 虽然……但是……
3. 联系上下文理解下列词语。（4分）
始料不及：
坚持不懈：
4. 文中第⑥自然段的句子中“东山再起”指的是（ ）。（只填序号）（2分）
A. 东边的山再一次起来。
B. 再一次回到原来的状态。
C. 太阳从东边升起。
5. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（2分）
答：
五、习作大展示【25分】
学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不少于350字。
参考答案
一、拼音小帮手。【8分】
1.（4分）划掉pì zhēnɡ luó wù 2.（4分）习惯 愚蠢 沙滩 蝙蝠
二、字词小伙伴【24分】
1.（4分。本题评分意见：四个字的书写4分，整体效果差的在1分内减分。
“避”：①“尸”不能写成“户”；② “丨”为悬针竖。
“捕”：① “丨”为悬针竖；②“甫”中间两横不触两边。
“喂”：①“口”位于左上格；②右边的竖提左边不能多一撇。
“挺”：①中间不能写成走之旁；②廷的最后一横比上面一横更短。
每汉字两要素，各0.5分，共1分；按要素扣分，扣完为止；要素内任一要点不合要求，均扣完该要素的0.5分。四个字的整体效果采取减分制（在四个字总分的基础上1分内减）：①任一字有四周触边情况均减0.5分，四字整体不匀称、不美观减0.5分。写错一个字扣基本分1分。请严格按此意见判分。也请老师们在以后的教学中按此要求让学生认真写好每个汉字。
2.（4分）G ɡǔn 氵 10（1）②（2）④（3）③ （4）①
3.（4分）奇-其 比-彼 站-战 新-心
4.（4分）略
5.（4分）（1）“挺巧！ 小孩子， 你做得挺巧我哇。” 军官点了点头。（不巧）
（2）难道它的眼睛特别敏锐， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（迟钝）
（一词1分，共2分）
6.（4分） 例：（1）鱼贯而出 （2）所向无敌
三、句子小乐园【20分】
1.（4分）（1）飞蛾和蚊子被蝙蝠捕捉了。。（2）树林被害虫渐渐给毁了。
2.（4分）②（√）
3.（4分）（1）①每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
②我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。
4.（4分）略。
5.（4分）见教材
四、阅读小天地【23分】
（一）（11分）
1. 揭开 模仿（2分）
2. 模仿 反复 障碍（3分）
3. 雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。（2分）
4.（1）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（2分）
5. 人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。（2分）
（二）（12分）
1.（3分）一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着！
2.（1分） 虽然 但是
3.（4分） 始料不及： 指当初没有料想到。
坚持不懈： 坚持到底，毫不松懈。
4.（2分）B
5. （2分）答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标
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