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语言是人类进行沟通交流的表达方式
个体差异导致发育程度不一，就像有孩子走路快有孩子走路慢。孩子的每个第一次对家长来说都意义非凡。语言发育而言，有些孩子说话较晚，如果不是生理或其他一些疾病，绝大部分孩子最后都能顺利学会开口说话。经过一段时间后也都能达到同龄孩子同等的水平，智商也并不比别人低。
孩子发育不同说话时间也不一，有些宝宝7~8个月就开始牙牙学语，叫"爸爸"或"妈妈"，自然也有宝宝说话较晚。
这种说法没有科学依据的，前面也提到，孩子的语言发展不同是由于个体差异原因导致的，孩子开口说话的早晚与智商没有太大关联。这样也就证实没有"贵人语迟"的科学依据了。对于大部分孩子来说，影响到晚开口的原因很多：环境因素，孩子性格或遗传等都可能导致孩子晚开口。
在已经该说话的年龄段却不会发音、说话，例如2~3岁之后仍不能开口说句子，才应该考虑是不是存在语言障碍或其他疾病因素导致。家长要及时去检查，以免错过最佳时期。
1，环境因素
华生曾说过：环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。学习说话环境变化和复杂性也会导致说话迟缓。例如在一个家庭中，有几种不一的方言也有影响，即语言环境相对复杂。孩子语言发展很大程度受到家长的影响。比如家长比较内向，不咋说话，孩子能接收到的语言刺激少，能够学习的机会变少了，语言发育可能也会随之缓慢了。
2，单纯不爱开口说话
《包法利夫人》里面曾写道：语言是一架展延机，永远拉长感情。有些孩子在发育过程中，排除掉一些生理和器官功能上的一些异常外，智力方面和理解能力方面也正常，可能就是单纯的不想开口说话。这时候家长可以加以引导，多和宝宝交流沟通。平时在玩玩具的时候，我们可以问问孩子是否喜欢机器猫，你觉得机器猫哪里好。随着语言发育，最后语言表达能力也可以像同龄孩子一样进行正常说话和交流。
3，生理因素
到了2至3岁后仍不能开口发音，家长就要及时检查是否存在一些疾病导致，如果是这些导致，就要及时检查和治疗，以免耽误孩子最佳治疗时期。
家长要多和孩子说话，多沟通。虽然宝宝可能还不能回应你，但是其实宝宝都是有理解能力的，他们都是在身边人和她对话中学习，多和孩子沟通，能激发孩子学习说话的兴趣。在日常生活中要多和她交流一些比较日常的话语，说他能理解的，一句话可以多重复和她说几遍，这样有利于他记忆和学习。比如我们去买菜的时候可以和宝宝说："宝宝，你看这棵大白菜是不是很白。"
经常照顾孩子的人一定会知道，小朋友之间学到东西更加容易。小孩子是最会模仿别人的，可能身边的其他小朋友更能激起她的兴趣。所以要让孩子多和小孩子进行交流，在不知不觉中就会学到很多东西。见到熟悉的人要教孩子如何称呼，小孩子玩性大记性差就要反复地教给孩子。家长的言传身教，会带动孩子的情绪，会喜欢上说话，并且记住你的发音。当叔叔到家里做客的时候，我们可以让孩子主动喊叔叔，下次其他客人来了，孩子也会积极主动。
可以多给孩子讲故事，对于大多数人来说，会觉得孩子听不懂就没有必要进行这个事情。通过这样的方式增强孩子的语言能力是潜移默化的，是很有必要的。家长可能比较枯燥无味，其实我们可以想着是在给自己朗诵好了。这些都是可以锻炼孩子早开口的一些方法。各位家长也要摆平心态，不要过于着急，给孩子和自己过于沉重的心理压力。给孩子创造一个理想的语言环境，让孩子敞开心扉，这样语言能力的进步就是一件简单的事情了！
也要提醒各位家长，在正确引导的基础上不要过于着急，以免走入一些误区。语言发展每个人都不一样，大部分都需要家长的正确引导。常见的几个误区如下；
误区一：减少和孩子的沟通和交流，用手机等设备代替家长的陪伴；
很多家长在带孩子的时候嫌孩子闹腾，给孩子一个手机看动画节目就安静了。每次陪伴孩子，家长就将手机丢给孩子，大人则自己去玩自己的东西了。
误区二：过于着急地纠正孩子在学习语言上的一些错误，这样会导致孩子不敢再开口说话；孩子在学习说话的过程中是容易犯错误的，比如孩子刚开始说饼干可能会说成干干，作为家长的我们不要急于改变，我们可以慢慢地教导孩子说这是饼干，孩子刚开始还会说是干干，不要强硬地让孩子必须说饼干，多听几次孩子慢慢就会被纠正。
引导孩子说话就是给孩子创造一些良好的学习环境，家长多和孩子沟通交流，正确的引导孩子说话，相信宝宝开口说话不再是一个棘手的事情了。宝宝的成长是需要父母双方共同努力得，天下没有笨孩子，只有不会教的父母。当我们遇到问题和困难，要懂得第一时间寻找解决的方法，这样才能帮助孩子度过人生中的每一道坎。
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