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期末测试已经结束，今天是发成绩单的日子，只是四年级的学生看起来情绪都不怎么高，因为他们语文期末考试的成绩不太理想，以我班上而言，平均分才64.5分。这里面既有试卷难度的问题，也有这个学期的特殊情况的原因，网上学习效果不佳，这个学期的授课时间太短。不过，班上还是有学霸考了95分，这养的关键时刻，自律的作用就显现出来了。下面就来看一看这张难道了学生的试卷，看看你家孩子能考多少分。
第一题是看拼音写词语，出现的几个词语都是比较常见的词，比如（风趣），（一簇簇），（杜鹃），（灿烂）等词语，题目跟一般的看拼音写词语不一样的是，把词语放在了语言环境中，学生出错比较多的词语有”一簇簇“。
第二题是给加点的字选择正确的解释，一字多义的题目需要学生根据词语意思选择”字“的正确解释，比如”形态各异“的”异“字，显然是”不相同“的意思；而”苍翠欲滴“的”欲“则是”将要“的意思；“变化多端”的“端”的意思是“项目，方面”。
第三题是找出词语中的错别字，其实这些词语也多是平时比较常用的，比如“清澈（撤）见底”，“赏心悦（阅）目”，“气急（极）败坏”，“聚（具）精会神”,“鱼贯（惯）而行”，“迷惑（或）不解”，这道题目也有部分同学出错，说明平时的基本功还是不够扎实。
第四题是选择题，第一小题是选择合适的关联词语填在括号里，这个基本靠语感，把词语放入句子中，多读几遍，看看是否通顺；第二小题是选出没有语病的一项，第一句“印刷术是中国的四大发明”显然错误，应该加上“之一”，第二句“梨”不是水果，第三句“悦耳的歌声”是不能看见的，在前面加上“听见”。所以应该选D；第三小题下列诗句中，表达友情的一项是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
第五题按要求写句子，有把反问句改陈述句，改比喻句，改夸张句，仿写句子以及修改病句等题目。这些句型的变换其实平时都会讲，不过这个学期太短，没有时间讲得那么仔细，所以学生还是出现了一些问题。
第六题是回顾课文内容填空，要求学生能熟练背诵默写要求背诵的内容，最后一题学生出错比较多，唐代诗人罗隐曾用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”来歌颂不辞辛劳地为他人创造幸福生活的人。
第七题是阅读题，课内阅读选择的是《鹅》的片段。主要写了鹅的进食，由于是教材中的课文，学生比较熟悉，分析起来按理说应该比较容易，但是学生出错却不少，有的是不小心，有的是因为不理解课文内容。
课外阅读是冰心的《纸船——寄母亲》，这是一首描写对母亲思念的诗，诗歌内涵丰富，学生；理解起来并不容易，比如解释词语和概括这首诗表达作者怎样的思想感情等。
最后一题是习作，这是一道半命题的作文题，题目是（ ）的故事，括号里可以填的内容很多，比如“旅行”，“生日”，“照片”等等，学生要把事情写清楚。
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