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生动形象的拟声词演绎，巧妙地进行发声练习 ，那么如何帮助孩子阅读呢？
今天小编以两个绘本为例，为大家提供一下新的思路！
《嗨哟嗨哟爬高高》
欢迎走进故事世界
从前，有一座好高好高的山，鳄鱼、大象、犀牛、长颈鹿统统跑过来，想爬上这座高山。它们一个比一个爬得高，可离山顶总是差那么一点点。怎么办呢？大家一起来想办法……
幸福伴读三步走
充分调动宝宝的听觉和视觉，用不同的音调读出每种动物出场时的拟声词，动物个头越大，读的声音越重，宝宝对故事内容的感受越深。
对于这本书中不断重复的句子，如“……来了”“再试一次吧”“加油啊”，可以在宝宝熟悉故事之后，适当暂停，引导宝宝跟读。
配合故事讲读与宝宝互动。比如讲到“咚咚咚！大象来了”时，和宝宝一起跺跺脚。
有效伴读看得见
玩“爬高高”的游戏。父母用两根手指当作人或动物的两条腿，在宝宝的胳膊、腿或后背上爬高高，调动宝宝的触觉，深入理解故事情节。
带宝宝认识这本书中的小动物，模仿动物的叫声和动作，将阅读的快乐延伸为身体的感知，让宝宝参与到亲子共读中。
找来积木玩具，一块一块叠起来，搭成高楼、城堡、消防车等，从这本书中的爬高高到玩积木的叠高高，帮助宝宝进行空间探索，建立高低上下的概念。
《换一换》
欢迎走进故事世界
小鸡和妈妈说要出去玩，她一边走着，一边叽叽地叫着。她遇见了小老鼠，和小老鼠说：“喂，小老鼠，换一换叫声好吗？”于是小鸡的声音变成了吱吱叫。小鸡一路走下去，遇见了不同的动物，自然也交换了各种不同的声音。直到她遇见一只大花猫，大花猫想要吃掉小鸡。你猜会发生什么呢？
幸福伴读三步走
小鸡与其他动物交换声音是故事的重点情节，所以在讲读时每种动物的叫声应尽量学得像一些。每次小鸡交换声音后，用新的声音代表小鸡叫一下，帮助宝宝理解交换的含义。
这本书的画面中有很多细节，在宝宝对故事有了一定了解后，可以引导他观察这些细节。比如，每种动物出场时，其家人所做的事情各不相同；在每页的右下角都有一小块画面，逐步展示了小鸡是如何从鸡蛋里孵化出来的过程。
故事的最后，是小鸡和蒲公英对视的画面，这里又会发生什么故事呢？可以和宝宝一起讨论和猜测。
有效伴读看得见
和宝宝一起玩“换一换”游戏，可以换声音、衣服、玩具、日用品等生活中比较常见或熟悉的东西。
在生活中有意识地带领宝宝认识书中的小动物（小猫、小狗、青蛙等），并试着模仿它们的叫声。如果时间等条件允许，可以带宝宝去市场或养鸡场看看真正的小鸡。
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