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课内文言文复习
（一）《咏 雪》
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．给下列加点字注音：
傅（ ） 柳絮（ ） 差可拟（ ）( )
无奕（ ） 雪骤（ ） 道韫（ ）
2．本文选自南朝宋彭城人编著的《》一文。
3．解释字词：
⑴内集（ ） ⑵儿女（ ） ⑶俄而（ ） ⑷欣然（ ）
⑸差可拟（ ） ⑹未若（ ） ⑺因风起（ ） ⑻即（ ）
（10）文义（ ） （11）雪骤（ ） (12)何所似( ) （13）即公大兄（ ）
4．翻译文中划横线的句子：
① 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②“撒盐空中差可拟。
③ 未若柳絮因风起。
5．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
6．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
（二）《陈太丘与友期》
①陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“②待君久不至，已去。”友人便怒： "非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。③日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”④友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11．给加点的字注音：与人期行（ ） 尊君在不（ ）
12．解释加点的字词。
⑴与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ） ⑶去后乃至 （ ）（4）待君久不至（ ）
⑸尊君在不（ ）（ ） ⑹相委而去（ ）（ ）
⑺家君（ ） ⑻下车引之（ ） ⑼元方入门不顾（ ）
13．翻译文中划横线的句子：
①、
②、
③、
④、
14．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
（三）《论语》十二章
相关识记：
1、积累文中几个成语：温故知新、三人行必有我师、不亦乐乎、三十而立、从心所欲、温故知新、疏食饮水、择善而从、、不舍昼夜、匹夫不可夺志
2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法及个人修养的例句
学习态度：三人行，必有我师焉 。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者
学习态度：温故而知新/
个人修养：
1.《论语》是记录言行的一部书，是家经典著作之一，共篇，以体和
体为主。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的家、家、 家。
2.请说说”四书五经”分别指什么?“四书”指；“五经”指
3.解释下列加点的词语。
(1)吾日三省吾身: 不亦说乎
(2)为人谋: 人不知而不愠
(3)从心所欲: 君子
(4)学而不思则罔: 不逾矩
(5)思而不学则殆: 为人谋而不忠乎
(6)博学而笃志: 不义而富且贵
(7)切问而近思: 仁在其中矣
（8）人不堪其忧
（9）饭疏食饮水博学而笃志
4.指出下列加点词在不同语句中的含义。
(1)
为
(2)
而
3.下列各组句子中加点词语的意义、用法不同的一组是()
A.
B.
C.
D.
5、把下列句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
③人不堪其忧，回也不改其乐。
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑤不义而富且贵，于我如浮云。
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
⑦博学而笃志，切问而近思。
（四）《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.完成下面的填空题。
《诫子书》作者，字 ，时期的家， 家。
2.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )
A.静/以修身，俭/以养德。 理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。 理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。 理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
3.解释焦点词的含义
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （ ）（ ）（ ）
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（ ）（ ）（ ）（ ）
③非学无以广才 （ ）
④淫慢则不能励精 （ ）（ ）（ ）
⑤险躁则不能治性。 （ ）（ ）
⑥年与时驰，意与日去，遂成枯落。（ ）（ ）（ ）（ ）
⑦多不接世，悲守穷庐，将复何及!（ ）（ ）（ ）
4.翻译下列句子
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
③夫学须静也，才须学也。
④非学无以广才，非志无以成学。
⑤年与时驰，意与日去。
5.全文围绕“”这句话展开议论的。
6.为下列各句中的“以”字选择合适的解释。(只填序号)
①因为②用③用来④凭借⑤来
(1) 静以修身() (2)俭以养德() (3)非淡泊无以明志()
(4)非宁静无以致远()
7.下列对课文内容的理解，错误的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”中的“学”，不只是一般的学习，而是含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。”
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了淡泊宁静的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不予外界同流合污，独善其身的良好愿望。
8.文中有两句话常被人们用作座右铭，请写出这两句话。
（五）狼 蒲松龄
一、文学常识填空。 本文选自《 》，作者是清代文学家 ，他的字是，别号 ，世称先生。
二.给下列句中加点字注音
①缀行( )大窘( ) 眈眈 ( ) 奔倚（ ）
②苫蔽( ) 少时( ) 黠( ) 目似瞑（ ）
③假寐（ ） 顷刻（ ） 诱敌（ ） 隧入（ ）
三.解释下列句中加点的字
1、一屠晚归屠： 2、缀行甚远缀：
3、而两狼之并驱如故并： 驱： 故：
4、屠大窘窘： 5、顾野有麦场顾
6、苫蔽成丘苫蔽：7、弛担持刀 弛：持：
8、眈眈相向眈眈：9、一狼径去径去：
10、其一犬坐于前犬坐：于：
11、目似瞑，意暇甚瞑：暇：
12、屠暴起暴：13、又数刀毙之毙：
14、一狼洞其中 洞：15、意将隧入以攻其后也 隧：
16、止露尻尾尻：17、狼亦黠矣黠：
18、禽兽之变诈几何哉变诈：几何：
19.一狼仍从 从：20.少时：
21.方欲行 方：22.屠自后断其股 股：
23.乃悟前狼假寐 乃：假寐： 24.盖以诱敌 盖：
三、解释指定词的一词多义含义
1、止①止有剩骨（ ） ②一狼得骨止（ ）
2、意①意暇甚（ ） ②意将隧人以攻其后也（ ）
3、敌①恐前后受其敌（ ） ②盖以诱敌（ ）
4、前①恐前后受其敌（ ） ②狼不敢前（ ）
5、之①又数刀毙之（ ） ②禽兽之变诈几何哉（ ）
③而两狼之并驱如故（ ）④复投之（ ）
6、以①投以骨（ ） ②以刀劈狼首（ ）
③意将遂人以攻其后也（ ） ④盖以诱敌（ ）
⑤以日始出时去人近（ ）
7、其①恐前后受其敌（ ） ②场主积薪其中（ ）
③屠乃奔倚其下（ ） ④一狼洞其中（ ）
⑤意将隧人以攻其后也（ ）⑥屠自后断其股（ ）
四、翻译下列句子
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
3. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
4.屠惧，投以骨
5.少时，一狼径去，其一犬坐于前
（六）《穿井得一人》与《杞人忧天》
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.给下列加点字注音
溉汲（ ）杞国（ ）崩坠（ ）废寝食（ ）
星宿（ ）耶（ ） 充塞（ ）
躇步（ ）跐蹈（ ）舍然（ ）
2.解释下列指定的词语含义
①家无井而出溉汲 溉：汲：
②及其家穿井及：穿：
③吾穿井得一人 穿：得：
④国人道之 道：
⑤闻之于宋君 闻：
⑥宋君令人问之于丁氏 令：于：
⑦身亡所寄 亡：寄：
⑧废寝食者 废：寝：
⑨因往晓之 因：往： 晓：
⑩不当坠耶 当：坠：
天，积气耳 积气：耳：
若屈伸呼吸 若：
终日在天中行止 行止：
只使坠 只使：
亦不能有所中伤 中伤：
晓之者亦舍然大喜 舍然：
3.翻译下列句子
①有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”
②求闻之若此，不若无闻也。
③又有忧彼之所忧者，因往晓之
④若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
⑤只使坠，亦不能有所中伤。
⑥地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
3.课文理解
（1）通过《穿井得一人》这个故事我们得到的启示是什么？
（2）文末“其人”“大喜”的原因是_____________________________________；
“晓之者”“大喜”的原因则是
（3）《杞人忧天》的理解是？讽喻了什么样的人？
文言文比较阅读
一、《陈太丘与友期行》与《吴起守信》
[甲]陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]吴起守信
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰： “诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军， 非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。 ③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词：
（1）陈太丘与友期行 （ ） （2）相委而去（ ）
（3）昔吴起出（ ） （4）恐其自食其言也（ ）
2.下列加点字意义不同的一项是（ ）
A.相委而去 遇故人而止之食 B.其为信若此 若屈伸呼吸
C.欲服三军 三军可夺帅也 D.起之不食以俟者 静以修身
3.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A. 起之不食/以俟者/恐其自食/其言也。
B. 起之/不食以俟者/恐/其自食/其言也。
C. 起之不食以俟者/恐其自食其言也。
D. 起/之不食以俟者/恐/其/自食其言也。
4.将下列句子翻译成现代汉语：
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）明日早，令人求故人。
5.下列对两篇文章内容理解不正确的一项是（ ）
A.甲文中的陈太丘是一个守信之人。
B.甲文中友人没有在规定的时间到是不诚信的表现，而乙文的吴起等待老友一起吃饭是守信的表现。
C.乙文中吴起之所以能使军队信服是因为他武艺高强。
D.两篇文章都告诉我们应当做一个守信之人。
二、《<论语>十二章》
[甲]子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yóu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
1.下列加点字词解释有误的一项是（ ）（2分）
（1）知之者不如好之者（比得上） （2）好之者不如乐之者（以......为乐）
（3）思而不学则殆（迷惑） （4）满则覆（覆盖）
2. 下列加点词的意义不同的一项是（ ）
A.学而不思则罔 恶有满而不覆者
B.公欣然曰 对曰：“然。”
C. 此盖为宥座之器 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
D.不义而不且贵，于我如浮云 孔子问于守庙者曰
3.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A. 孔子使子路取水试之/满则覆/中则正/虚则敧。
B. 孔子/使子路取水/试之满则覆/中则正/虚则敧。
C. 孔子使子路取水/试之满/则覆/中则正/虚则敧。
D. 孔子/使子路/取水试之/满则/覆中则/正虚则敧。
4.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
（2）孔子问于守庙者曰
5.下列对两篇文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲文告诉我们兴趣的重要性。
B.乙文谈论了学习与思考之间是有着密不可分的关系的。
C.丙文孔子最后喟然而叹是因为他认为没有必要去真正去装水，这个行为多此一举。
D.丙文告诉我们人不能自满，要谦虚。
三、《诫子书》
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服於人。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。
【丙】晋平公问师旷曰：“吾年七十，欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
1.下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志：（明确志向） B.遂成枯落（凋落，衰残，比喻年老志衰，没有用处）
C. 益人意智（好的） D.盲臣安敢戏其君乎（戏弄）
2. 下列加点词的意义不同的一项是（ ）
A. 非淡泊无以明志 非学无以广才
B. 勿以恶小而为之 臣闻之：少而好学，如日出之阳
C. 安有为人臣而戏其君乎 壮而好学，如日中之光
D. 夫学须静也 吾年七十，欲学恐已暮矣。
3.翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性
（2）间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智
（3）炳烛之明，孰与昧行乎 ？
4.甲文诸葛亮诫子，乙文刘备训儿，丙文师旷讽君，其内容有何异同？
四、《狼》与《黔之驴》
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然①，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁②，以为且噬己也，甚怒。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎③，荡倚冲冒④。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑤大阚⑥，断其喉，尽其肉，乃去。
注释：①然：小心谨慎的样子。yìn。 ②远遁：逃到远处。③狎：xiá，态度亲近而不庄重。④荡倚冲冒：碰撞靠近冲击冒犯。⑤跳踉：跳跃。⑥阚：怒吼。
1.下列加点字词解释有误的一项是（ ）
（1）其一犬坐于前犬：（狗） （2）眈眈相向（凶狠注视的样子）
（3）稍稍近之：（接近） （4）蔽林间窥之：（偷看）
2. 下列加点词的意义相同的一项是（ ）
A.投以骨 盖以诱敌
B.亦毙之 蔽林间窥之
C. 恐前后受其敌 其一犬坐于前
D. 屠乃奔倚其下 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
3.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A.蔽林/间窥之/稍出/近之然/莫相知。
B.蔽林间窥之/稍出近之/然/莫相知。
C.蔽林间窥之/稍出/近之/然莫相知。
D.蔽林/间窥之/稍出近之/然/莫相知。
4.用现代汉语翻译下列语句。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
5.下列对两篇文章内容理解不正确的一项是（ ）
A. 甲文中的狼很团结，也很聪明。
B. 屠户之所以没有被狼吃掉，是因为他勇敢机智。
C.黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它过早暴露自己，没有本领。
D.乙文充分说明了认清形势的重要性。
五、《杞人忧天》与《太宗忧国》
【甲】杞国有人，忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气？日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】上谓侍臣曰:“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥（倘若）遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰:“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
1、解释下列加点词。
（1） 因往晓之：（ ） （2）舍然（ ）
（3）病虽愈（ ） （4）四夷俱服（ ）
2、翻译下列句子。
（1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎
（2）唯喜陛下居安思危耳
3、杞人忧天，太宗忧国，请你谈谈两者的异同。
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