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做阅读题，有时候就像猜谜语，你能做对吗？
阅读题，有时候就想猜谜语，因为出的题目，很明显是有针对性的，但是问题又是针对的全文提问，真的摸不清让干什么了。
第一题，其实这是两个题目，第一个题目，划掉不正确的字词。注意是划掉，要看清楚了。第一处出现在第二自然段（蓝色线框已经标出），有三个备选项，但是正确答案只有一个，其他的两个都是要划去的；第二处出现在第四自然段（蓝色线框已经标出），答案这里就不多做说明了，真的搞不懂的，可以留言解答。
第二个题目是考察的关联词。“它不像汉白玉”，“不像大青石”，这两个短句之间存在的是一种并列的关系，所以关联词为“既，也”比较合适，当然，“既，又”行不行呢？按道理说也行，但是“又”后面一般接的是词组，而不是句子。这个说法也不绝对，经常在资料上看到也接句子的。
第二题，这里不多说，多音字选就行了。
第三题，考查的是词语的类型，分别是ABCC，又A又B。这里说一下后者，经常有学生用错，“又A又B”AB不能为反义词，比如，又大又小，又胖又瘦，这些词语是说不同的。
第四题，这道题目就是今天要说的谜语题目。需要找出一个比喻句，但是根据后面的题目描述来看，似乎已经有很明显的指示，要找的是一具描写丑石的句子，全文都是哪里有呢？慢慢找去吧。经过仔细的比对，第一自然段，第一句比较合适（画青色横线的句子）。这句话写出了丑石的“丑”。
第五题是一个概括性很强的句子，要求在15个字以内，可参考的句子在课文的第二自然段（画青色横线的句子），要从这句话中找出可以利用的，有价值的短语信息。
第六题考查的是学生的阅读分析能力，天文学家“眼光直了”说明什么呢？在原文中可以找到一句“一件了不起的东西”（第三自然段画绿色直线的句子），这也算是一个有价值的信息吧。
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