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1.文言文阅读四步走
第一步 快速浏览题目
第二步 仔细分析标题因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，郑人买履。
第三步 结合注释速读全文一些难懂的文言字词一般都会给出注释。有助于同学们准确理解
第四步 “对症下药”解答问题
（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。
（3）内容理解题。作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。翻译文言句子是考试的难点，也是重点。
2、翻译原则
信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思）
达（表意明确、语言通畅）
雅（简明、优美、有文采）
3、翻译的基本的方法
①留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
②补：补出省略成分。
③删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
④换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
⑤调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。
注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
一．重点实词解释
1. 欲想要
2.故 A依旧，仍然 B原因 C所以
3.谓 对、、说
4.谒 拜见，进谏
5.具 A准备 B 俱 全部 详细低 C穿戴
6.或 A 有的人 有时
7.色 面色，脸色，神色.
8.疾 A快 B 生病
9.白 告诉
10.复 A 又 再 B第二次
11.期 约定
12.信 A信用 B诚实 C相信
13.负 A背 B拥有
14.至 到，来
15.许 答应，允许
16.怪 对、、、感到奇怪
17.尚 尚且 还
18.穷 尽
19.弃遗弃
20.毕结束
二．重点虚词解释
1. 以A 用 B 凭借
2.安 怎么
3.于 在
4.之 A它 B 的 C 往，去
5.然 A这样 B 认为、、、是对的
6.者 、、、、的人
7.为 A担任 B认为 C成为 D因而 E 给 F 制作 G被
8.虽 虽然
9.而 但是
10.则 A就 B但是
11.乃 竟然
12.焉 哪里
13.且 将要
14.若 A 如果 B如 C 像、、、、一样
三. 文言文阅读专练
1.(2018某工大附中入学)阅读下面的文言文、完成第1-3题。(10分)
何晏七岁、明惠若神、魏武(曾操)奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方(在地上画了个方框)，自处其中。人问其故，答曰:“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
1.1、解释下列语句中加点词的含义。(2分)
(1)欲以为子(2)人问其故
1.2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)因晏在宫内，欲以为子。(3分)
(2)魏武知之，即遣还。(3分)
1.3.读完此文，你认为何晏是一个怎样的孩子?(2分)
2.(2018某铁一中入学)阅读下面的文段，完成7-9小题。(10分)
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔（zhuàn）。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猎脔数四，顷即供饭，傍置莱羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸。惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。
【注释】①(luán):切成块的肉。②箸(zhù):筷子。
2.1.解释下列加点字的意思。(4分)
(1)因谒公(2)果蔬皆不具
(3)其人已心怪之(4)萧氏子颇骄纵
2.2.翻译下面的句子。(4分)
(1)萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。(2分)
(2)惟啖胡饼中间少许，留其四傍。(2分)
2.3.文段结尾说到“公取自食之”，请根据文意推断，王安石吃了什么?由此可以看出王安石是一个怎样的人?(2分)
3.(2017某高新一中入学)文言文阅读。(10分)
杨震暮夜却金
(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守，当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂オ王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震，震日:“故人知君，君不知故人，何也?”密曰:“幕夜无知者。震曰:“天知，神知，我知，子知，何谓无知!”密愧而出。
3.1.将画线句子的意思写在下面横线上。(3分)
3.2. 用自己的话概括这则故事的内容。（4分）
3.3.王密为什么羞愧地退出去了？（3分）
4.(2017某铁一中入学)阅读下列文言文，完成练习。(10分)
两败俱伤
齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后;犬兔俱罢，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将体士也。
(选自《战国策齐策)》)
【注释】①淳于髡(kūn):战国时齐国人。②卢:黑犬。③东郭(qūn):东郭山之狡兔。④板:尽，疲。⑤废:疲劳。⑥顿:疲弱。⑦弊:劳困。③谢:辞。
4.1.解释下列加点的词。(4分)
(1)齐欲伐魏(2)韩子卢逐东郭逡
(3)犬兔俱黑(4)弊其众
4.2.以下“于”字的用法不同的一项是(2分)（ ）
A.兔极于前 B.犬废于后 C.轻于鸿毛 D.熔于一炉
4.3.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。(2分)
田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。
4.4.淳于髡同意“齐欲伐魏”这件事吗?为什么?(2分)
5、(2016某高新一中入学)阅读下面的文字，完成20～22题。(10分)
齐景公游少海，传骑从中来谒日:“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。景公日:“趋驾烦且之乘，使驺（zōu）子韩枢御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔 [pèi] 代之。御可数百步，以马为不进，尽释车而走。
5.1.解释下列句中画线的词语。(4分)
(1)传骑从中来谒曰(2)景公遽起，传骑又至
(3)行数百步，以驺为不疾 (4)尽释车而走
5.2.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
婴疾甚，且死，恐公后之。
5.3.齐景公能很快地赶回都城吗?为什么?(4分)
6、(2015某铁一中入学)阅读文言文，回答问题。(10分)
勉谕儿辈
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日;纱绢ー匹，可办粗衣几件。不饥不寒足矣，何必图好吃好着?常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
【注释】纱绢:一种细薄的丝织品。
6.1.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)由俭入奢易(2)若思得之艰难
(3)可办粗饭几日(4)莫待无时思有时
6.2.下列句中“之”与“若思得之艰难“的＂之“用法相同的是(2分)（ ）
A.燕雀安知鸿之志哉 B.吾欲之南海
C.以子之矛，攻子之盾 D.其马将胡驶马而归，人皆贺之
6.3.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
不饥不寒足矣，何必图好吃好着?
6.4. 文中提醒我们“由俭入奢易，由奢入俭难”，在物质生活水平大大提高的今天，还有必要提倡节俭吗?为什么?(2分)
7、(2014某高新逸翠园学校入学)阅读下面的文字，完成27-30题。(10分)
争雁
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰:“获则烹。”其弟争日:“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
【注释】①燔:读fán。②社:古代社会的基层单位。伯:长官。
7.1.给下列加点字注音。(2分)
(1)社伯请剖雁 (2)已而索雁，则凌空远矣
7.2.解释下列加点字。(2分)
(1)将援弓射之(2)竞斗而讼于社伯
7.3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
已而索雁，则凌空远矣。
7.4.请概括这则寓言的意义。(3分)
8.(2015某铁一中入学)文言文阅读。(10分)
尝有农夫以驴负柴，宦者称宫市取之，与绢数尺，又就索门户、仍邀驴送柴至内。农夫涕泣，以所得绢与之。不肯受，曰:“须得尔驴。”农夫曰:“我有父母妻子，特此然后食，今此柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已!遂殴宦者。
【注释】①宮市:王宮中所设的市肆。②就索:向他索取。③门户:指门户税。④邀，强要。(5)有:只有。
8.1.解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)尝有农夫以驴负柴(2)宦者称宮市取之
(3)以所得绢与之(4)我有父母妻子
8.2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
今此柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已!
8.3.文末ー句“遂殴宦者”，体现了农夫的什么性格特点?(2分)
9、(2014某铁一中入学)阅读下列文言文语段，完成25-28题。(12分)
不鞭书生
王安期作东海郡守，世乱，令日:夜不得私行。吏系得一夜行人。王问:“何处来?”云:“从师家受书还，不觉日晚。”吏曰:“鞭乎?＂王曰:“鞭挞[tà]书生以立威名，恐非致“治之本!”释之，使吏送令归家。
【注释】①系:抓。②致:达到。
9.1.解释下列加点的词。(4分)
(1)世乱(2)云
(3)鞭乎(4)释之
9.2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是(2分)（ ）
A.惊弓之鸟 B.君子何之 C.置之度外 D.久而久之
9.3.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
鞭挞书生以立威名，恐非致治之本!
9.4.这则故事中，王安期是个怎样的人?他的做法说明了什么道理?(4分)
10.(2018某交大附中入学)阅读下面文言文，回答问題。(9分)
万事莫贵于义
子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:予子冠履，而断子之手足，子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:予子天下，而杀子之身，子为之乎?”必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。(出自《墨子贵义)
10.1.解释下列句中加点词的含义。(4分)
(1)今谓人曰(2)子为之乎
(3)予子天下(4)则天下不若身之贵也
10.2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
万事莫贵于义。
10.3.本文提出的论点是什么?(用原句回答)试另举一例来证明这个论点。(3分)
参考答案
第一篇
1.想要(2)原因
2.(1)因为何晏从小在武帝家长大，(武帝)就想要收他做义子。
(2)魏武帝知道了这件事，马上让人把他送回了何家。
2)知:知道;遣:送。
3.何晏是一个非常聪明而且有主见的孩子
【解析】考查分析人物形象。何晏以画地自处的方法表明自己不愿改姓的
态度，充分说明何晏非常聪明且有主见。
第二篇
1.(1)拜见(2)准备，备办(3)对…感到奇怪(4)很，相当地
2.(1)萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物(来款待他)。
2)只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。
3.胡饼的四周 王安石是一个艰苦朴素、勤俭节约、作风简朴、不铺张浪费的人。
第三篇
1.到了夜里(王密)怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。
2.杨震在夜深人静，没有第三者知情的情况下，拒收王密送来的重金。
3.杨震的严于律己、清正廉明、光明磊落、拒礼拒贿的高尚品质使王密感
到羞愧。
第四篇
1.(1)讨伐，攻打(2)追逐(3)都，一起(4)百姓
2.C【解析】考查文言文虚词“于”的用法。A、B、D中的“于”是介词，与后面的词语构成介宾短语，在句子中做状语，是“在”的意思;C中的“于”是引进比较对象，译为“比”。
3.有个老农夫看到并获得了它们，没有遭受任何劳碌之苦，就独得了利益。
4.不同意。淳于髡通过“韩子卢逐东郭这”的故事告诉齐王不要因双方争斗，让第三者渔翁得利的道理，也就是害怕在与齐、魏两国争斗期间秦、楚两国得利。
第五篇
1.(1)拜见、进见(2)立即、急忙(3)疾驰、快(4)放弃
2.晏婴病得很厉害，即将死去，恐怕您在他死前赶不上见他了。
3.不能，因为他放弃了速度快的马车，选择了速度慢的步行，欲速则不达。
第六篇
1.(1)容易(2)如果(3)置办(4)不要
2.D【解析】考查文言虚词“之”的用法。“若思得之艰难”的“之”是代词指这些东西。A、C两项中的“之”都是结构助词，相当于现代汉语“的”。B项中的“之”作动词用，相当于“到”“往”“去”。D项中的“之”是代词，指“他”。故选D。
3.不饿不冷就够了，何必图个吃好穿好?
4.示例:有必要。在今天，我们仍要发扬节俭的传统美德，一是因为有利于美德的培养，二是因为节约物质资源，利己利国。
第七篇
1.(1)pōu(2)líng
2.(1)引;拉(2)互相
3.等到(兄弟两个争吵)结東了以后再(准备)射取大雁，那只雁早已飞远了。
30.做事要抓住时机，不能因为无谓的争论而错失良机。
【解析】考查把握文章主旨。返则寓言讲了兄弟两人为如何吃雁的方
式而争执，最终没有得到大雁的故事，可以得出不要因无谓的争论而
错失良机，要抓住机会。
第八篇
1.(1)背，驮 (2)代词，指柴 (3)把、用 (4)妻子和孩子
“妻子”是一个古今异义的词，在古代指的是妻子和儿女。
2.现在我把我的木柴给你，不拿钱回去，你还不愿意，我只有一死而已了!
3.文中的农夫性格刚烈，敢于奋起反抗。
【解析】太监要农夫的柴，只给了一点丝绸作为报酬，还硬逼着农夫用驴将木柴送到内廷去。农夫知道驴被送进去以后就回不:来了，所以求太监不要抢他的驴，太监不听，农夫气怒交加，打了太监。表现了他的反抗精神。
第九篇
1.(1)动乱(2)说(3)鞭打(4)释放
2.C【解析】考壺文言虚词“之”的用法。A项“之”是助词“的”;B项“之”译为“到”;D项“之”用在向末补足音节，不译;C项中“之”是代词，与“释之”的“之”用法相同。
3.用鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法!
4.王安期是一个对待问题实事求是的人。
“夜不得私行”是为了防止坏人作案，至于书生求学而迟归当另行对
待。说明了处理事情不能死守教条、一概而论，而要审慎灵活，根据事
实进行合理的安排处理。
第十篇
1(1)对;说 (2)愿意 (3)给予 (4）比
設事情节，并了解人物的性格特点。
2.一切事物没有比正义更可贵的。
3.万事莫贵于义。
历史上为了正义而牺牲的人很多，如谭嗣同为变法而抛头颅酒热血，夏明翰、刘胡兰为了民族解放而牺牲自我的精神等。
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