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“英语中有一个短语叫make a difference，意思是‘有作用、有影响’，也可以说是发光发热，我希望我的学生不管做任何事情都尽量做到 make a difference。我觉得支教就是我make a difference 的一个很好的契机，即使是微光，也能点亮孩子的心。”镇远中学的英语骨干教师申良方说。从教13年，一次偶然的支教机会，让她与镇远县文德中学紧紧联系在了一起。
申良方在接受采访（王承娜/摄）
机缘巧合，打开支教的大门一次教学比赛中，讲台上，申良方正在激情澎湃地给学生们讲课；讲台下，镇远县文德中学的英语老师、同时也是“三名工程”的“名班主任”杨燕老师听得津津有味。赛后，杨燕向申良方发出盛情邀请下，申良方也爽快地答应了——到文德中学支教，给这里的孩子们上课。“镇远中学是我工作的地方，更是我的母校，参加工作13年以来我基本没有离开过那里。但我还想进一步为镇远的教育事业贡献自己的一份力量，我也一直期望有一个机会能够走出舒适区，挑战自我。”申良方说。镇远县仅有两所高中，一所是申良方所在的、当地知名的镇远中学，生源质量较好，而文德中学的生源几乎都是镇远中学录取后留下的、成绩比较靠后的。 2020年6月，来到文德中学后，面对师资短缺、生源质量参差不齐的问题，申良方没有退缩，而是坚定地选择留下，并利用学校现有的教学资源尽可能创造出最大的价值。
申良方（右一）跟文德中学的老师研讨工作“刻板印象不该成为学生的标签”刚到文德中学，申良方就遇到了一个难题。考虑到学生们学习成绩较差，同事都建议她用中文教学。这与她的内心是相违背的：“我觉得英语课就应该用英文教学，不能因为我们对学生的刻板印象而去降低教学标准，这对他们是不公平的。”在这种教育理念的驱动下，申良方坚持了自己的教学计划。为了提高教学效果，她特地在课堂上添加许多图片、视频等具体、活泼的形式来辅助学生理解。几堂课下来她发现，同学们都能够很好地掌握这些知识。尤其是那些英语成绩比较靠后的同学，在课堂上也能与老师产生互动，这激发了他们对英语的学习兴趣。一次英语课后，班上一个比较调皮的男生冲到她的面前对她说：“老师这节课我都还没听够呢，您什么时候还能再来？”听到这句话，申良方顿时感到很温暖，也很有成就感，这至少证明她当初的选择是对的。“其实有时候所谓的‘差生’、问题学生都是老师在无形之中给他们贴上的标签，产生了一种刻板印象，而他们本身是没有问题的。身为老师，我们更应该去打破对学生的刻板印象。”
申良方在给文德中学学生讲课“每一个学生都应被关注”在教育过程中，申良方一直秉承着“有教无类”的教育理念。在她眼中，学生没有好坏之分，更没有聪明与愚笨之分。老师要通过设计不同的问题带动整个课堂，让所有的学生都能参与进来，而不是只关注某一部分学生。对于那些成绩较差的学生，她选择在课堂上给予他们更多展示的机会。比如设计一些英语情景短剧，让他们参演男女主角、担任英语课代表等。这样不仅能让他们更加踊跃地表达自己、增加与其他人沟通的机会，还能让他们有一种存在感、归属感，从而产生幸福感。“与那些大城市的学生相比，我觉得乡镇的孩子更需要提高他们的自信心。而自信心与实力是相挂钩的。”申良方说。课堂上，她通过设置不同层次的问题，让学生运用自己所学的知识去解决，进而获得一种成就感；或者把学生分为多个小组，通过参与活动为集体积累分数，增强他们的荣誉感。而在课下，她也会用语言激励他们。例如，在批改作文时，画出其中比较亮眼的句子或语法，针对这些亮点对学生进行鼓励。这些课内外相结合的方式，不仅提高了学生们的实力，也在此过程中潜移默化地增强了学生的自信。有一次，她带领一批学生代表镇远的中学参加了在贵阳举行的“21世纪杯”全国英语演讲大会。面对全省多所知名中学的参赛者，申良方发现，学生们并没有因为城乡差距而产生落差感，反而在实力得到提升后，充满了自信。经过层层比拼，他们最终获得了省级二等奖，进一步得到了锻炼。
申良方（左四）带领学生参加“21世纪杯”
“21世纪杯”比赛现场“做妈妈和做老师是相通的”支教过程中，申良方奔波在镇远中学和文德中学两所学校之间，当双方课程发生冲突时，她都会尽量与其他老师协调，不落下每一节课。同时，她还要照顾家中幼孩。虽然时间很紧，任务很繁重，但申良方总会抽空陪伴孩子。在她看来，家庭教育和学校教育是相通的，两者并不存在矛盾。首先要是一个好母亲，才能是一个好老师。“我平时比较喜欢看教育类的书籍，其中《正面管教》中提到的 ‘和善而坚定，温柔而有边界’这个观点比较吸引我。在管教孩子时，面对突如其来的矛盾，作为父母要冷静，不要急于指责，要和孩子一起解决问题，让孩子知道你是爱他的。在做母亲之后，我也更加深刻地领会了这个道理。”在这样的观念下，申良方无论是教育子女还是学生，她都始终本着“和善而坚定，温柔而有边界”的原则。对于申良方来说，支教是一次成长的机会，让她的知识和教育经验都得到了沉淀；支教更是一个“make a difference ”的契机，她把握住了这次契机。支教活动虽然已经结束，但这份情感仍在延续。“如果还有这样的机会，我还是会义无反顾地投身其中，进一步为教育事业添砖加瓦。” 文字通讯员 马博哲 杨秋菊
图片通讯员 王承娜 田景平 张海芬
（部分图片由申良方提供）
见习编辑 曾田
编辑 胥芬芳
编审 王璐瑶 韦一茜
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