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家庭教育中父母的作用毋庸置疑，越来越多的家长认识到家庭教育的重要性。
而家庭教育不只是孩子智商潜能的开发，情商人际交往的引导，还有一点非常重要就是孩子对于金钱的正确认识。
金钱虽然不是万能的，但是对于金钱的正确认识可以帮助孩子建立正确的人生观，价值观和世界观。在孩子独立进入社会后正确的三观会让孩子的路更加宽阔平坦。
孩子在进入幼儿园后就会开始建立自己的独立社交圈，会有自己的朋友，有自己的人际交往喜好。
值得注意的是，现在我们生活的时代已经发生了变化，孩子在很小的时候就已经对钱有懵懂的意识。
幼儿园阶段会有很多集体活动，这些活动都会让孩子在潜意识里开始意识到自己和小朋友之间是存在比较的，存在关于金钱方面的交流的。
家长们的思维中总认为孩子还小，太早接触钱没有意义，其实这种思想是存在误区的，影响孩子眼界和格局的不只是情商和智商还有财商。
对于金钱的认识和管理能力其实是与学习和人际交往具有同等重要的地位的。
更严格的说，财商会直接影响孩子的人际交往。孩子在具有独立花钱的能力时就要开始让孩子去锻炼管理金钱的能力，认识金钱的正确用途。
当孩子“跟你要钱”时，这3句话最好别说，伤娃自尊还影响金钱观。
相信很多家长都会犯的一个错误，就是孩子因为一些非学校要求的事情和家长要零花钱时，家长总会附加一句怎么又要钱呢？
之前给你的这么快就花完了？殊不知这样的质疑猜忌会直接影响孩子的性格与建立，作为家长，在孩子要零花钱的时候这三句话千万不要对孩子说：
咱家没有钱了，爸爸妈妈挣钱这么不容易，供你吃穿都不够。
天天要钱都干什么花了，钱不是大风刮来的。
有本事自己去挣钱去，别找我要
孩子像家长表达对于金钱的需求的时候，也就意味着孩子已经具备了独立支配金钱的能力，也说明了孩子在将金钱用在非学校要求的地方时，已经开始有意识的建立属于自己的社交圈子
而这个时候如果家长没有正确的引导甚至以自己的惯性想法对孩子的心理造成负面影响，那么对于孩子来说是不公平的。
那么作为家长，在面对孩子表达的金钱需求时应该如何去做呢？在孩子需要开始建立正确财商的关键期应该如何去引导呢？下面几点建议可以提供给大家参考：
1、2-3岁
在2-3岁时孩子开始进行金钱的认识，让孩子在头脑中认识金钱是什么。
虽然对于这个年龄段的孩子来说还无法很好的意识到金钱的多与少，但是可以让孩子模糊的意识到金钱在自己的生活中起着重要作用
2、3-5岁
3-5岁时，孩子对多与少已经可以初步理解了，这个时候可以让孩子尝试着去体验购买的过程。
需要注意的是，现在手机支付比较普及，在让孩子去体验购买过程时尽量使用纸币，让孩子对于金钱的多少有比较直观的感受。
3、6岁后
6岁以后孩子会进入到一个新的阶段，开始入学，相比幼儿园的教育小学阶段的教育不仅是知识上会逐渐提高难度。
对于孩子的人际交往也会提出更高的要求，这个时候家长可以小额的给孩子零花钱，交给孩子自由支配，但是在花钱的时候家长需要陪着孩子一起，以孩子为主导。
随着孩子年龄的增大，对于金钱可能会提出更高的需求，家长在这个阶段不但不宜拒绝，还要抓住这个培养孩子管理金钱的关键时期
在询问孩子花钱用途后正确的引导孩子合理的花钱。
对于孩子压岁钱的管理，尽量让孩子自己管理，家长可以起到监督和指导的作用但不要以自己的想法干预孩子
总结：
父母与孩子的相处，不是限制而是支持陪伴
对于金钱的认识，开始的越早对于孩子走好以后的人生道路越有益处，让孩子尽早建立理财的意识，尽早开始对金钱有所规划。
可以让孩子在花钱的时候更加有规划，也会让孩子对于自己人生更加有目标
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