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一、品读句子。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这是描写榕树的一段话，这棵榕树枝繁叶茂，让人感受到顽强的生命力，作者不仅具体地写出了榕树的____态，而且____。
【答案：静静中有动】
二、读下面的例句，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并仿照着写一写。
例：院子的中央，有棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了，
1.第二句运用____、____、____等叠词，从____、____、____、____四个方面具体描写了桂树的____(静态动态)，给人以画面感。
2.仿照上面的写法，把下面的画面写具体。
小猫在玩毛线团。
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【答案：1.粗粗疏疏累累树干枝叶骨朵儿静态2.示例：小猫很爱玩毛线团，有时候它先把毛线放在某一个地方，然后像抓老鼠一样猛扑上去，抓起毛线球用力撕咬；有时候它会把毛线团扔到高处，然后来个鲤鱼跳龙门，把毛线团拍下来。】
三、阅读下面的词，完成练习。
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1.这首词的作者是____代诗人____，这首词描绘了____(季节)秀丽的水乡风光，塑造了一位____形象。
2.《渔歌子》中那位渔翁在这样的一个雨天还不回家是因为 (多选)（）。
A.渔翁为了多打些鱼。
B.江南的春雨是“斜风细雨”，非常柔和，不影响人们在野外活动。
C.词中的渔翁自己被这江南美景陶醉了。
D.渔翁此时不是为了钓鱼，而是为了欣赏这绝美的雨中景致。
【答案：1.唐张志和春天渔翁2.BCD】
四、口语交际。
元旦快到了，请你为班级的联欢晚会写几句动人的宣传语吧。
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【答案：示例：圆青春之梦，创青春辉煌。】
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