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英语的重要性不言而喻，上学越久越有体会。很多高校要求本科生英语过四级才发毕业证；考研要考英语；研究生要看英文文献、用英文写论文。然而除了少数人英语讲得贼溜，大多数人学的可能都是“哑巴英语”，唯唯诺诺不敢开口。为什么会这样呢？抛开“应试教育”的锅，大概就是在学习过程中害怕犯错误吧。开口说，“中式英语”说错了怕别人笑话；提笔写，又怕写得句意不通，活生生写成了“短文改错”。其实，在英语学习过程中出现各种错误并非完全就是坏事。今天，咱们就来聊聊如何看待在说和写的过程中出现的错误并正确利用，以促进提高我们的英语水平。
“英语学习者不应该觉得在学习中犯错误是坏事。”一位美国语言学专家称学习中所犯的错误可视为一种进步的迹象。西肯塔基大学现代语言学教授亚力克斯-普尔近日在VOA谈到了语言学习中的错误。
普尔教授谈到，一个普遍的问题就是英语学习者对于学习中出现的错误顾虑太多，而无法将重心放在交流沟通上。他说，“从实用的角度上讲，语言学习的目的是为了能够相互交流沟通。如果说到学习中的错误所带来的问题，你唯一需要担心的就是这个错误是否会造成交流不畅。”笔者也曾见到一位东欧国家（非英语国家）的人士在一次国际会议上的英文发言，用了几次“He don’t…”，现场并无人感到惊讶或困惑而去纠正，大家见怪不怪，因为大家都听懂了，都明白他所要表达的意思，一个小小语法错误在此处无伤大雅，不影响交流沟通。
那么在说和写的过程中出现的错误怎么办？教授也给出了他的建议。
谈话中出现的错误
对于英语学习者可以利用错误的方式当然是有些有用的idea。当你和口语非常好的人交谈时有两种方法寻找对付错误的问题。第一种是对于可能造成对方误解或困惑的错误。打个比方，可能有人对你刚才的话做出了不同寻常的反应（如夸张地瞪大眼睛或耸耸肩），那么你可以直截了当地问他是哪里不对劲。第二种如果你与这位人士非常熟悉，那你跟他说说你困惑，向他讨教碰到这种情况应该怎么办。
写作中的出现的错误
谈到写作时，普尔教授推荐学习者以一种不同的方式看待错误，包括动词搭配、介词及冠词的用法等错误。对于经常犯的错误学习者自己可以列一个错误清单，就是类似咱们中学时的错题本啦！
当英语学习者着手写作时，普尔教授建议首先要考虑的是写作的思路和想法，然后再思考如何把这些思路有序地排列。先不要考虑语法规则，你应该考虑的是你所写内容的宏观情境。在写完这些之后，你可以再回头用你的错误清单去检查可能出现的错误。
错误之哲学：犯错误说明你在进步
普尔教授强调实际和实用的重要性。他称，如果你明白实际与实用性的含义和用处，你就可以自己创建一套处理错误的哲学。换句话说，错误在你自身的学习过程中扮演什么样的角色是由你说了算。
他描述了自己的“错误之哲学”，“作为一个语言学习者，我时刻注意我的错误，但我知道我永远都不是完美的，所以这些错误不能令我感到困扰。但是我应该找出造成交流沟通问题的错误，并与之和谐共处。我不能说，‘好吧，如果我达不到这个水平那我就失败了’。总有些人遇事都很消极，学英语时不能这样，这一点学习者是必须要知道的。”
所以，学英语不要怕犯错误，不张口肯定不出错。让我们在错误中不断总结，不断进步。
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