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现在是一个名师遍天下的时代，网路上自称是名师的太多了，真正的明白老师能有多少呢？
欲成名师，先成明师。
先自己搞明白，然后再教别人。我觉得这是老师最基本的要求。就像著名演员陈道明老师说的，演员把台词记下来是分内的事，而不是有多了不起。这就是一个好演员的标准吗？ 同样，作为老师，知识的传播者，先保证正确，也是分内应该做到的。
有此感慨，是因为在网络看到一些所谓的名师，不知道在讲什么？自己讲的都是错的，还没有意识到，依然滔滔不绝，真的为学生们有点担心。
今天就斗胆给一位名师挑挑刺。
发个截图：
初看这个句子，没有语法基础的确实看不太出来，还觉得老师水平挺高，写出这么长的句子。
其实：这个句子是一个错误的句子，哪里出了错呢？
下面就普及一下英语定语从句的基本知识。
原句：LiHui is a teacher teaching English in Beijing whichis the capital of China which has the largest population in the world.
问题就出在由which引导的两个定语从句上，先看第一个，which引导的定语从句修饰先行词Beijing，但是：先行词Beijing是专有名词，北京只有一个，后面怎么可以跟限制性的定语从句呢？应该使用非限制性定语从句，也就是说，Beijing后面应该加个逗号。
为什么呢？简单解释一下
LiHui is a teacher teaching English in Beijing which is the capital of China.
这里的意思是李慧在【是中国首都的】北京教英语。
意思是还有不是中国首都的北京。
再举个简单一点的例子。
He is Sam who is in red.
意思是：他就是【穿红色衣服的】Sam，这就是限定修饰。(可能还有穿其他颜色衣服的Sam)
可以这么说：He is Sam，who is in red.
意思是：他就是Sam，穿着红色的衣服。
这样应该明白了吧。
所以应该这样写：
LiHui is a teacher teaching English in Beijing ，which is the capital of China.
加个逗号之后，是中国的首都就是在补充说明北京，给不了解的人做一下说明。
后面的China，China也是一个专有名词，她之后的定语从句，也应该使用非限制性定语从句，加个逗号。
简单来说就是，专有名词后面不能跟限制性的定语从句，而应该使用非限制性的定从。
非常佩服陆谷孙老先生，他是英语教育界的泰斗，复旦大学的教授，先生在谈到自己受学生欢迎的经验时，说到：
我这人不摆什么架子，我上课经常开讲的第一句话是上一次讲错的什么东西，有哪个同学给我指出来了。我不摆架子，也不文过饰非，就是我自己讲错的，包括中文念别字，有时候很丢脸的，但我敢讲，我从同学们那里学到什么我就讲什么。
向前辈致敬，学习。
#定语从句#
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