记叙文是作文考试中常见的一种文体，相对简单，但是很多主旨还是需要细心挖掘才能找到，以下几点，能够有效帮助到记叙文基础薄弱的孩子。
“六要素”的作用:有助于分析文章结构，理清事件脉络。
“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。如何找线索：
①文章的标题
②反复出现的词或事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)
⑤“我”的所见所闻所感
3、线索大致分六类:
(1)以具体事物或事物的特征为线索。
(2)以人物或人物的特征为线索。
(3)以中心事件为线索。
(4)以思想感情为线索。
(5)以时间推移或空间变换为线索。
(6)以“我”的所见所闻为线索。
技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子
记叙的顺序及作用
1、顺叙(按事情的发生、发展和结局的顺序写。
作用:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。
作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
3、插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
作用:对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
4、如何区别倒叙和插叙?
所谓倒叙，就是把事情的结局或后来发生的某件突出的事情提前到前边来写，然后按顺叙的方法叙述事件。所谓插叙，是指在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断原来的叙述，而插进有关的另- -件事情的叙述，即在一件事情的叙述经过中穿插进另一件
事情。二者的主要区别是:插叙不属于叙述线索，插叙的内容一般只是一 一个片段，不是情节的主要环节;倒叙则属于主要叙述线索，内容是事件的结构或主干情节中某个最突出、最精彩的部分。
三、记叙的人称、
1、第一人称:以“我”的口吻或角度展开叙述是第一.人称。作用:采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有- -种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人，“我” 在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位。
2、第三人称:以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。是以“他”叙事。作用:运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
四、中心意思(主旨)的归纳
1、记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。
2、中心意思的归纳的具体方法:
①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。
②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。
③通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。
知识清单是一本比较完善细致的工具书，对高考生有很大的帮助。深受广大高中生的喜爱。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《记叙文如何进行赏析作答 以下几点很重要》，同时在此感谢原作者。
