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面对病句，很多人都是”雾里看花“。怎样修改病句，很多人也是只凭感觉。借你一双慧眼，让你把“病句”看个清清楚楚、明明白白、真真切切。
辨析病句
一、紧缩法。也可以称作主干成分检查法，即先把句子的附加成分（定语、状语、补语）都去掉，压缩出主干（主语、谓语、宾语）。检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病。
如果主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语内部是否存在语序问题。
例如：在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数以万计的游览者。提取出这个句子的主干成分：吸引游览者。不难发现，这个句子有主语残缺的毛病，什么吸引了游览者呢？本该做主语的“万里长城的各个旅游点”被装在了“在……上”的介词框架中，做句子的状语了，只有去掉“在……上”，才能使句子的主干成分完整。
再如：我国每年因基本建设质量问题出现大量损失。提取这个句子的主干：我国出现损失，可以发现“出现损失”，动宾搭配不当，一般只说造成损失、遭受损失，因此上句中的“出现”应改为“遭受”或“造成”。
紧缩时，为了避免在否定句中去掉否定词而产生与原意相反的情况。应把否定词保留在主干里。
二、类比法。类比法是仿照自己拿不准正误的句子造出一组类似的句子，看看他们能不能成立，以此判断被检查的句子是不是病句的方法。
对于一些似是而非、正误不易判断的句子，可以采用这种检查方法。
例如：围墙用的是红砖砌的。这个句子读起来有点别扭，但似乎也可以这样，说到底，有没有语病拿不大准，我们可以用“类比法”检查一下，仿照上句造出一组句子来。
桌子用的是红木做的。文章用的是英语写的。衣服用的是毛线打的。
这一组仿造出来的句子都不能成立，这说明原句是病句，一般说桌子是用红木做的，文章是用英语写的，衣服是用毛线打的。所以原句应该改为：围墙是用红砖砌的。
运用类比法要注意仿造出来的句子在结构上要与原句一致，各成分的词性要相同，这样才能保证类比检查得出的结论正确。
三、语感审读法。调动语感在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如别扭，再作分析、比较，明辨原因加以修改。
例如：在民居民族危急关头，只有人民才能担得起拯救民族危亡的命运。
如果只是粗略地看一看，可能觉得意思通顺、结构完整，但我们仔细一点就会发现，“命运”是“拯救”的宾语，不是“担当”的宾语，全句宾语残缺，句末应加上“的重任”。
四、逻辑分析法。有的病句从语法上不容易找毛病，就得从事理上进行分析，就是逻辑分析法。
这种分析法要从概念、判断、推理方面考虑语句是否得当。从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。从字面意思方面考虑是否有歧义。
例如：凡是有杰出成就的人，都是在逆境中磨练出来的。
句子用了“凡事……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”后边删去“都”字。
修改病句要记住：遵原意，少改动。
#病句修改#七看口诀：
一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。
三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。
五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。
七看分类当不当，异类事物另置放。
参考文献：《中学教材全解》
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