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2019年度第一学期高一语文期中测试（2019. 11）
（满分：100分 考试时间：120分钟）
一 积累应用 13分
1、古诗文默写（8分）
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，。（《沁园春·长沙》毛泽东）
（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。（《》李清照）
（3）《梦游天姥吟留别》中“，”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。
（4），不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
（5），依依墟里烟。（《归园田居》其一 陶渊明）
（6）烟笼寒水夜笼沙，。（《泊秦淮》杜牧）
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.气质庸容 以偏概全 离群所居 超今冠古
B.造旨高深 技艺精湛 不懈追求 不谋而和
C.匪夷所思 雕琢 庐火纯青 物我两忘
D.无可辩驳 塞进衣兜 和蔼可亲 格物致知
3、将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）
费孝通在《乡土中国》一书中提出，世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。在熟人社会中，人们做事靠的_____________。在这个社会体系中出了案子，首先关乎的_____________。乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”：“这简直是丢我们村子里脸的事！你们还认了错，回家去。”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”，就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则，而犯规的代价_____________。生活在这样的社会里，首要的技能_____________。
①不是金钱和利益，而是名声和面子 ②不单是被罚，更是整个团队的耻辱 ③不是赚钱致富，而是分辨善恶美丑 ④不是商业和法治，而是道德和礼治
A. ①③②④ B.③②①④ C. ④①②③ D.①④②③
二 阅读 52分
（二）现代文阅读一，阅读文本选段,完成4-8题。（12分）
和谐天人：对自然的亲近
——感悟我们身边的传统节日
①今天,我们为什么还要过传统节日？在今天的历史条件下,我们怎样过传统节日？
②为了让我们的话题变得轻松,先来个“说文解字”吧！“节日”这词从哪里来,是怎么组合成的？“节”字的原义是什么？节日的“节”字,原本指竹子长叶、分叉的那个地方。竹节的“节”是本义，节日的“节”,则已经是引伸。了解这一点,我们就能明白：原来,我们祖先是用竹子来比喻我们过日子，平常的日子就像竹筒，滑溜溜的，一晃就过去了，节日就是竹节部分，我们不愿让所有日子都这么“滑”掉，我们要抓住一些特殊的日子好好过，精心过，不一样地过。
③那么，哪些日子被我们的祖先派定作为我们日常生活这根“竹子”上的“节”呢？
④派定哪些日子作为节日，东西方很不一样，西方的节日每每总是同历史上的人事相关,无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。似乎西方的节日是人和人商量定的，中国的节日却是________________。
⑤中国的岁时节日，源头大致有三：其一是按季节气候排定，即二十四节气，比如清明、冬至；二是以月之朔望为节，故某月的初一、十五为节日者颇多，尤其是满月的元宵节和中秋节，为人们所喜爱和重视；三是月和日奇数复叠者，这就是：正月初一新年、三月初三上巳、五月初五端午、七月初七七夕、九月初九重阳。这些是“大节”，另外还有一些“小节”，比如“二月二龙抬头”，二月十二“百花节”，六月六“晒衣节”，可过可不过，所以叫“不拘小节”。七月十五中元节后来成为佛教节日，另当别论。
⑥一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日。节日均衡分布四季，行事充分体现中国人对自然的亲近、对生命的关怀和对人情的呼唤。中国人顺应自然，但又不被动依赖，又能有所作为，相信谋事在人，成事在天，所谓“能动地适应”。我们按照自然节律生活、劳动、恋爱、生育，春种夏锄，秋收冬藏。传统节日的设置顾及日月星辰、四季更替、地球和人类之间的关系。中国传统节日是先民们时间意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
⑦这里所谓的“天”泛指大自然。从节日的派定看，中国人是多么重视天、重视天象、重视天意！一月一“元旦”,一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏；七月七是星星的节日，中秋是月亮的节日，九月九，登山去，斑斓的秋山是一年中的最美。微信公众号：沈姐的语文课堂。原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的、春的夏的秋的冬的节日。元霄节看起来比较关“人事”一些，它是灯节，足够闹腾，但究其实质，“闹元霄”就是“闹春耕”，是个关乎大地、关乎农耕、关乎丰收的节日，同样与自然关系密切。
⑧我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三（后与清明合并）的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。中国古代诗人的节日诗篇，无一不对节物作出描写、加以歌颂。
⑨另一种“节物”则体现在人们的食桌上。新年的饺子（北方麦作文化）年糕（南方稻作文化）、元霄的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，都与日常食桌相关。
⑩“节物”每每是当令之物，当令的花卉，当令的食品，其实是大自然母亲为她的孩子们奉献的一道道盛宴——给眼睛的，给嘴巴的，给身心两面的。所以，节物又有个更感性的名字叫：节日媚物。
过去，我们与大自然是多么接近，我们对大自然是那么的敬重。我们惊讶起来的时候，叫的不是“天呐”就是“妈呀!”（现在叫“哇塞”）,将天和母亲等同起来。我们管天叫“老天爷”、“天公”，准备出去旅游时遇到好天气叫“天公作美”，般配的情侣叫“天生一对”，最恶毒的骂是“天杀的”，最聪明的叫“天才”。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从大自然那里曾经学到了多少东西！
如今，全人类的一个关键词是“环境保护”。“环保”不只是谁排污谁受罚的问题,还有更加基本、更加重要的事要做，比如：保护我们健康的传统文化，恢复和发扬我们的传统中向大自然学习、与大自然和睦相处的种种心态与生活方式。
4.第②段中，作者“说文解字”的用意是___________________________________。（2分）
5.根据上下文，第④段横线处应填写的内容是 （2分）
6.下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A.中国的岁时节日，既有一些值得重视的“大节”，也有一些可过可不过的“小节”。
B.一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日，体现了中国人对节日由衷的喜爱。
C.中国传统节日是先民们自我意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
D.从节日的派定看，中国人非常重视天、重视天象、重视天意，而不关心“人事”。
7.请说说你对“节日媚物”这个现象的理解。（3分）
8.本文洋溢着节日的欢快气氛，请结合内容分析其语言特色。（3分）
（三）阅读下文，完成9-13题。（12分）
雪天 张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑨她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑩“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽噎了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面，
9.对第④⑤段描写大雪的作用分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．表现了“我”寻人过程的艰难。
B．衬托出此行在“我”心里很重要。
C．渲染了“我”强烈的怨恨之情。
D．为突显作品的主旨做了必要铺垫。
10.赏析第⑧段中关于老妇人的动作描写的表达效果。（3分）
11.请紧扣“蹒跚”一词，赏析第段画线句。（3分）
12.分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。（2分）
13.根据作品内容，进行想象，为本文续写结尾（限45字以内）。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成第 14—16 题。（8 分）
八声甘州·寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
【注】①参寥子：即僧人道潜，字参寥，精通佛典，工诗，苏轼与之交厚。公元1091年，苏轼应召赴京，赠此词与他。
②谢公：指谢安，谢安东山再起后，时时不忘归隐，但终究还是不及归隐而病逝于西州门；他的好友羊昙一次醉中无意走过西州门，觉而大哭。
14．依照字数多少划分，本词属于（ ）（2分）
A．小令 B．中调C．长调D．长短句
15．以下对上阕分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A．写钱塘江潮涨与落，创设离别场景。
B．“问”领起的内容，抒写内心忧伤。
C．“斜晖”承上“潮归”，表现离情。
D．“不用”以下的议论紧承前面写景。
16．赏析本词气势雄放，意境浑然的特点。（4分）
（五）阅读下文，完成第17－22题。（11分）
许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“早知尔耳！”门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。
（选自《世说新语·贤媛》）
17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (2分) ( )
A.明主可以理夺 夺：改变
B.举尔所知 举：全都
C.勿忧，寻还 寻：不久
D.早知尔耳 尔：（会）这样
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (2分) ( )
A．①妇有四德，卿有其几？ ②有蒋氏者，专其三世矣
B．①新妇所乏唯容尔。 ②子为父死，无所恨。
C．①许允为晋景王所诛。 ②窃为大王不取也。
D．①夫百行以德为首。 ②不以物喜,不以己悲。
19.以下六句话，分别编为四组，全都能验证许允妇料事无误的一组是 (2分) ( )
①桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，……卿宜查之。”
②妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
③允有惭色，遂相敬重。
④既检校，皆官得其人，于是乃释。
⑤作粟粥待。顷之，允至。
⑥妇正在机中，神色不变，曰：“早知尔耳！”
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
20．下列对原文有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是 (2分) ( )
A．许允妇容貌奇丑，以致在拜堂之后丈夫竟然不肯入洞房。然而她凭自己的准确判断和机智应对，赢得了丈夫的尊重。
B．许允担任吏部郎时，大多任用同乡，魏明帝为此派卫队将领去逮捕他。许允听从妻子的告诫据理力争，最终无罪获释。
C．丈夫被晋景王杀害，是许允妇早已料到的事，所以当事情果真发生的时候，她镇静自若，照旧织布，神色不变。
D．许允被害，门生担心他们母子的安全，想把许允的儿子藏起来。后来全家迁到许允墓地居住，孩子才免遭祸患。
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
不须极哀，会止便止；又可少问朝事。 儿从之。会反，以状对，卒免。
（六）阅读下文，完成第22－26题。（9分）
①何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉②得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。
22．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）显怒，欲以吏事中商 ( )
（2）世以此多焉 ( )
23．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）圣惧，自免（ ）
A．赦免。 B．逃脱。 C．解职。 D．谢罪。
（2）系庐江（ ）
A．扰乱 。 B．拘禁。 C．归属。 D．牵连。
24．第③段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）
A．然疾朋党问／文吏必于儒者问／儒者必于文吏以相参检。
B．然疾朋党／问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。
C．然疾朋党问文吏／必于儒者问儒者／必于文吏以相参检。
D．然疾朋党／问文吏必于儒者／问儒者必于文吏／以相参检。
25．第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。（3分）
三 写作 35分
(七)26、作文：（35分）
没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。
请阅读上面的两句话，写一篇作文。
（1）字数不少于700字
（2）文体不限，诗歌除外
（3）注意卷面，字迹书写
2019年度高一语文期中测试答案（2019. 11）
一、
1、挥斥方遒
凄凄惨惨戚戚
声声慢
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
无边落木萧萧下
暧暧远人村
夜泊秦淮近酒家
2. D 3.C
4.通俗说明我们祖先对节日的态度，引出下文关于传统节日的介绍。
5.根据上下文，第④段横线处应填写的内容是______原文：人和天商量着定下来的_（2分）
6.（3分）A
7.（4分）心态：亲近自然、享受自然（2分），天人合一的理念（2分）
8.（4分）要点：点出语言特色（1分），结合内容说明（2分），艺术效果（1分）
9. （3分）C
10. （4分）用干脆有力的“扯、抓、跨”等动词（1分），生动地写出老妇人动作麻利（1分）和毫不犹豫（1分），也充分表现出她的热心善良（1分）。
11. （4分）答案示例：运用比拟和通感的手法，变听觉为视觉，化无形为有形。用步履的缓慢摇摆表现出声音在“我”心头久久萦绕，对“我”触动很大，也与句中“苍老”一词相一致。
评分量表：
量表说明：答题模式中，“①”表示“比拟”“通感”中的任意一项，“②”表示“变听觉为视觉”“化无形为有形”中的任意一项，“③”表示“用步履的缓慢摇摆表现出声音在‘我’心头久久萦绕”，“④”表示“对‘我’触动很大”，“⑤”一表示“与句中‘苍老’一词相一致”。
12. （4分）第一次转变是由满怀恼恨到怀疑、动摇（1分），转变的原因是老妇人善意的揣测触动了“我”（1分）。第二次转变是由怀疑、动摇到彻底释怀（1分），原因是老妇人的话让“我”领悟到应该用善良宽容去化解心中的怨恨（1分）。
13．（4分）评分量表：
四、诗歌鉴赏
12．（1分）C 13．（2分）B
14．（5分）词的上片起势不凡，以钱塘江潮喻人世的聚散离合，以天地和自然万物的无情，衬托人之有情，意境宏阔，表现超凡脱俗、达观超旷的心境，充分表现词人的豪情。
下阕运用典故以谢安自喻，盼望归隐“雅志”早日实现，进一步反映词人闲逸旷远的心态，以及交织着人生矛盾的悲慨和发扬蹈厉的豪情。
文言文一
1．B2．B3．C4 .D
5、你们不必过度哀伤，钟会不哭了，你们就不哭。可以稍微问及朝廷的事情。儿子照母亲的吩咐去做。钟会回去，把情况回报景王，许允的儿子终于免祸。
六文言文二
四)16．写出下列加点词在句中的意思。(2分)
（1）显怒，欲以吏事中商中伤
（2）世以此多焉 称赞
17．（1）C；
（2）B；
18．D；
21．第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。
面对大儒戴圣，何武不惧威势，揭露其罪行；尽管戴圣曾在朝廷诋毁自己，但何武不扬其恶；判决戴圣儿子时，何武秉公执法。这些事情表现了何武方正、大度的品质。
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