一．填空题（共7小题，满分54分）
1．看拼音写词语
2．用“√”画出句子中带点字的正确读音。
（1）他们的脸和胳臂（bei bì）_______也镀上了一层金黄色。
（2）女孩不假（jiǎ jià）_______思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（3）老师是刚调（diào tiáo）_______来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn zhèng）_______而落（luò lào）_______下了残疾（jí jǐ）_______。
3．在括号里写出表示动作的词。
例：（ 捉 ）迷藏
4．（8分）选字填空，组成词语。
5．给加点的字选择正确的解释。
①从别处到原来的地方；还。 ②答复；回报。 ③量词，指事情、动作的次数。
（1）明年春天，小燕子还会飞回到北方来。
（2）我盼望着山区的好友王丽丽的回信。
（3）我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。
6．用下面的词语组成通顺的句子。
（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽
_________________________________________
（2）声音 许多 的 有 美妙 大自然
_________________________________________
7．（1）例：奶奶累得直不起腰来。
__________________得__________________。
（2）例：雨一来，花儿们便放假了。
清风一吹，__________________。
（3）例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
_________像__________，___________，__________________。
（4）例：月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________________________。
（5）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。
果园里种了许多桃树，__________________，__________________。
二．判断题（共6小题，满分20分）
8．《为中华之崛起而读书》中说出“为中华之崛起而读书”的少年是周恩来。（判断对错）
9．《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。（判断对错）
10．《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。（判断对错）
11．“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面是相辅相成，缺一不可的。（判断对错）
12．乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，在农历八月初八。（判断对错）
13．积累填空
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中运用比喻的诗句是：__________，__________。
（2）温暖的春风拂过，呈现的景象让我想起了朱熹的诗句：__________，__________。
（3）《西江月夜行黄沙道中》一词中表现丰收景象的句子是：__________，__________。
（4）蒙古族和汉族人民建立了很深的情谊，用草原一文中的句子表达就是__________，__________。
（5）唐代诗人__________在《浪淘沙》中运用了__________的修辞手法写出了黄河的气势，主要诗句是__________，__________。
（6）鲁迅先生在小说《故乡》中说：“__________走的人多了，也便成了路。”这句话启发我们要勇于开拓。
三．现代文阅读（共1小题，满分11分，每小题11分）
14．课外阅读。
海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（1）短文共有_____个自然段。哪几个句子分别概括了第2～4自然段的意思，请用“_____”画出来。
（2）短文中介绍了_____等几种动物的活动方法。
（3）文中哪个句子能概括短文的主要内容？用“_____”画出来。
四．语言表达（共1小题，满分15分，每小题15分）
15．看图写话。
图中的人物都有谁？他们在做什么？仔细观察图片，写一写吧!（取个题目）
参考答案与试题解析
一．填空题（共7小题，满分54分）
1．【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
青蛙 搬家 花籽 应该 倒水 结果 雨伞 钻洞 愿意 向导
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要多练习。
2．【分析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。
【解答】（1）臂：[bì]胳膊。[bei]见〖胳臂〗．故“胳臂”的“臂”读音为bei。
（2）假：[jiǎ]借用。[jià]放假。故“不假思索”的“假”读音为jiǎ。
（3）调：[diào]调动。[tiáo]搭配均匀，配合适当。[zhōu]朝，早晨。故“调来”的“调”读音为diào。
症：[zhèng]疾病。[zhēng]中医指腹腔内结块的病。故“小儿麻痹症”的“症”读音为zhèng。
落：[là]遗漏。[lào]口头用语，如“落枕”、“落炕”等。[luō]见〖大大落落〗．[luò]停留，留下，停留在后边。故“落下”的“落”读音为lào。
故答案为：
（1）bei；
（2）jiǎ；
（3）diào zhèng lào jí。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】后面为名词，前面需要搭配合适的动词，如捉迷藏。
故答案为：
喂 捡 盖 放
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
4．【分析】本题考查了学生对形近字的辨析与应用，形近字指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时积累即可完成。
【解答】排骨：猪、牛、羊等剔肉后剩下的肋骨和脊椎骨，上面还附着少量瘦肉，可供食用。
胃口：比喻对事物或活动的兴趣。
骨头：人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织，主要成分是碳酸钙和磷酸钙。根据形状的不同，分为长骨、短骨、扁骨等。
发怒：因愤怒而表现出粗暴的声色举动。
努力：把力量尽量使出来。
怒气：愤怒的情绪。
故答案为：
骨 胃 骨 怒 努 怒
【点评】对于形近字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定，我们学习过很多形近字，注意积累，了解它们在什么情况下用什么字即可完成。
5．【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】（1）飞回的“回”意思是从别处到原来的地方。故选①。
（2）回信的“回”意思是答复。故选②。
（3）几回的“回”指量词，指事情、动作的次数。故选③。
故答案为：
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。
6．【分析】本题考查了学生连词成句的能力。做题时先读懂词语，在按相应的基本句式组织句子，如果有其他的形容词、副词，再加入到相应的句式位置里。白勺的词放在名词前，土也地的词放在动词前。最后整理句子，读通后加上合适的标点。刚开始可以在词上标序号，整理好后再抄写。
【解答】（1）（2）句子形式为哪儿有什么。
故答案为：
（1）草地上盛开着美丽的野花。
（2）大自然有许多美妙的声音。
【点评】连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。
7．【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了仿写句子，例句前半句写人的状态，“得”后面表示“累”的程度，仿写句也要这样；
（2）考查了仿写句子，例句把“花儿们”看作人，仿写句要用拟人。
（3）例句把“红红的枫叶”比作“邮票”用了比喻的修辞，仿写句要用比喻。
（4）考查了扩句。可添加修饰语“皎洁的”“从海面上”。
（5）考查了仿写句子，例句运用了顶真的修辞，顶真是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。注意：使用这个方式时，毋须限制上下句的字数或平仄，但上下句交接点一定要使用相同的字或词。仿写句要用顶真的修辞。
故答案为：
（1）小明困 睁不开眼睛；
（2）云朵们就回家了；
（3）绿绿的小草 一串串小灯 长啊，长啊 点亮了夏天的美景；
（4）皎洁的月亮从海面上升起来了。
（5）桃树开满了粉色的桃花 桃花引来了无数蜂蝶。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
二．判断题（共6小题，满分20分）
8．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺灵却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。
故答案为：√
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《绿野仙踪》写善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度﹣﹣奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
根据积累可知，《绿野仙踪》是一部典型的成长小说，正确。
故答案为：√
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10．【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《父亲、树林和鸟》这篇文章通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。
通过阅读可知，父亲不是一位猎人。
故答案为：×。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
【解答】出自清代曾国藩的《曾文正公全集》，曾国藩说：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”故本题正确。
故答案为：
√。
【点评】名言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
12．【分析】考查了对重要节假日的了解情况，我国传统的重要节日有春节、元宵 节、清明节、端午节、七夕 节、中秋节、重阳节等，每个重要节日都有不同的意义。
【解答】七夕节，又称七巧节、七姐节、乞巧节等，古人非常喜欢的一个节日，在农历七月初七。七夕由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。经历史发展，七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日，从而被认为是中国最具浪漫色彩的传统节日，在当代更是产生了“中国情人节”的文化含义。
故答案为：×
【点评】对于重要节日的，可从节日的时间和习俗、以及节日的意义等方面去了解。
13．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写、有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天，把“水”比作“天”；
（2）出自宋代朱熹的《春日》，等闲识得东风面，万紫千红总是春；
（3）出自宋代辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》稻花香里说丰年，听取蛙声一片；
（4）出自老舍的《草原》，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳；
（5）出自刘禹锡的《浪淘沙》，运用夸张手法写出了黄河的气势是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；
（6）出自鲁迅的《故乡》，其实地上本没有路。
故答案为：
（1）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天；
（2）等闲识得东风面 万紫千红总是春；
（3）稻花香里说丰年 听取蛙声一片；
（4）蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳；
（5）刘禹锡 夸张 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯；
（6）其实地上本没有路。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
三．现代文阅读（共1小题，满分11分，每小题11分）
14．【分析】《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
【解答】（1）考查了概括能力，结合短文的中心句，就是概括自然段主要意思的句子，海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静；它们各有各的活动方法；海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。可知答案。
（2）考查了课文的理解，结合句子：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，可知答案。
（3）考查了短文的中心句，就是概括短文主要意思的句子，一般在开头和结尾，即：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
故答案为：
（1）六海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。它们各有各的活动方法。 海底有高山，有峡谷，也有森林和草地；
（2）海参、梭子鱼、乌贼、贝类；
（3）海底真是个景色奇异；物产丰富的世界。
【点评】概括能力，结合短文的中心句，就是概括自然段主要意思的句子；课文的理解，结合句子。短文的中心句，就是概括短文主要意思的句子。
四．语言表达（共1小题，满分15分，每小题15分）
15．【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】通过观察漫画可知，图中两中小老鼠想越过峡谷摘苹果，结果由于争苹果而失去平衡掉下峡谷，据此编写一个小故事，注意语句通顺，有条理。
故答案为：
摘苹果
一天，两只小老鼠发现峡谷对面有一棵苹果树，树上结满了果子。于是它们找来长长的木板，想越过峡谷摘苹果。来到峡谷边上，由于木板不够长，于是就将木板伸到峡谷中间，其中一只小老鼠压住木板一头，另一只顺着木板走另一头去摘苹果，它害怕掉下去，大喊：“压住，压住！”。
终于摘到一只苹果了，摘苹果的小老鼠慢慢向后退。可是，后面压木板的小老鼠等不及了，“快把苹果给我！”它起身去抢苹果，结果脚下一松，木板翘起，两只老鼠一起掉下峡谷，连同那一只苹果……
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
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