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善不是一种学问，而是一种行动。
门隔开的只是空间，隔不开的是友谊。
期末考试快到了，同学们都在认真复习，下面就期末达标测试试卷做一次分析指导。
第一题：
考察本学期会写的字。有一个“慢”字超出本学期教学识字大纲，它不属于本学期要写的字内容，不作要求。
第二题：
这道题知识点主要考察多音字，孩子们的知识点掌握得还可以，但是有好几个学生没有认真读题，他们在正确的答案下打对勾，犯下兵家大忌，草率行事，大意失荆州，本题全军覆没。
第三题：
形近字组词。
有几个学生“名”组词“名子”，应该是“名字”。
第四题：
考察本学期最重要的一个知识点：音序查字法。
注意以下问题：
1.音序的大写字母要写规范。
2.音节不带声调。
3.“香”的部首是“禾”也可以是“香”，但不是“日”。
第五题：
考察本学期要背诵的内容，复习时一定要背诵该背诵的内容。
第六题：
数量词的考察。
本题一定要让孩子规范使用数量词，杜绝口语在书面上的运用，学会使用语言时的规范性。
一座花园 一位专家 一名专家
一节火车 一列火车 汽车用“辆”。
第七题：
1.补充句子，有学生没有主语“谁”
3.这是第一次改“被”字句，随超教学大纲，但一般学生都会变。有部分学生没有认真审题，做成了写一个“被”字句。
第八题：课文内容填空。
此题关键是复习时，所有课文要熟读一遍，提取文本主要信息，就会做题。
第九题：阅读题。
1.在文中找颜色的词语。
有学生把“黄”写“发黄”。发黄是动词，不是颜色。
3.这题都会做，要注意答题完整。做问答题要注意格式。
答：苹果树会说：“ 。”
第十题：看图写话。
期末复习测试卷，看图写话的内容比平时训练简单，但作为一年级的小朋友，要把文章写好不容易。
做看图写话，注意以下几点：
一、认真看图，读懂两幅图的内容。学生很容易看懂这两幅图，而且一下子弄懂了主题：同学之间要团结友爱，互相帮助。
二、图与生活相连接，进行合理想象。根据人物的动作，想象他们之间的对话，把人物的动作语言写具体。
三、运用老师传授的看图写话的写法，认真写好开头结尾。
四、把学过的词语句子运用到写作当中。
五、书写要工整，格式正确，标点符号的正确使用，特别是语言描写时冒号引号用法。
具体写法指导：
一、定题目。
雨中情 下雨了 放学路上
二、给图画中的人物定名字。如男同学叫小刚、小军，女同学叫小红、小花。取名字时，注意写自己会写的字。
三、分自然段，列提纲。
1自然段交代时间，地点，天气的变化。
2自然段写第二幅图。
观察小刚和小红的动作，一边写动作，一边还要想象他们之间的对话，要进行动作和语言描写。
3自然段写第二幅图，伞下的他们在交谈什么呢？肯定是小红感谢小刚，写好她们的对话。
4自然段来一点雨中抒情，点一下主题。
范文：
雨中情
叮铃铃，叮铃铃，放学了，同学们纷纷走在回家的路上。天阴沉沉的，顿时乌云密布，一阵大风吹来，哗，哗，哗，下起了大雨。
同学们一个个撑起了雨伞，披上了雨衣，走在回家的路上。小刚也撑起雨伞，突然，他发现前面的小红用一张纸顶在头上飞快地往前跑。小刚看见了，一边跑一边大声喊：“小红，等等我。”
小红听见了小刚的叫声停了下来，小刚跑过去一边把伞遮在小红头上，一边说：“小红，我送你回家。”小红感激地说：“小刚，谢谢你。”小刚摇摇头：“不用谢，同学之间就要互相帮助。”于是，小刚和小红共着一把伞走在回家的路上。
大雨还在下，雨点落在伞上，噼噼啪啪唱起了快乐的歌，跳起了欢乐的舞蹈，雨中的一幕多么令人难忘！
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