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备考中考，初三学生有效进行语数英三大主科的复习，需要抓住要点
中考复习，初三学生要讲究方法，抓住要点，才能达到高效率的复习效果。特别是语数英三大主科的复习，初三学生需要重点对待。
一、语文：分块复习，注意拓展
1.基础知识
初三学生需要将一些重点课文的字词摘抄下来，要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记。需要理解各种修辞方法在句子中的作用。需要将古今中外的重要作家进行整理，加深记忆。能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，进行句子衔接、修改病句的练习，找出规律性的东西。
2.阅读方法
初三学生需要理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章，能够用简短的语言说出或写出文章的主要内容，学会理清文章的脉络和作者的思路，要学会分析和揣摩语言，从中理解作者要表达的意思。
3.文言文
对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟、默准，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情。重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用。对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解。
4.作文
要有意识地在积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。初三学生应多看一些有深度的文章，体会其中的语境、语感。多搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。
二、数学：记忆典型结论，掌握解题方法
1.回归课本，掌握基础知识
中考数学复习，初三学生需要做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用公式，定义，要熟练。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。对重要概念、公式、定理、方法、数学思想，初三学生需要合上课本或练习册，在脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤。
2.适量做题
中考数学复习，初三学生需要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，要多做习题，但不要做太难的题，以会为主。初三学生不要过于在意刷题的数量，要做到每做一道题，就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路，学会举一反三。
3.错题重做
初三学生在大型考试中出错的题，需要通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。
4.掌握考试技巧。
当试卷发下来后，应先大致看一下题量，分配好时间，解题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处，也是可以运用的。
三、英语：多看，多听，多读
初三学生只要平日认真听课，在勤记语言点的基础上多听，多练，多积累，中考的英语成绩一定会令自己满意的。很多考生在英语复习阶段缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整理，盲目搞"题海战术"，耗费了大量时间却收效甚微。对于语法，初三学生平时可以准备一本语法记录本，由于课堂上的笔记多而杂，所以课后可将老师讲的语言点、词组一一记录于本上，以后复习既简洁又方便。这本子同样可以用来记录错误，并且要加上错因和相关语法，考试前再将这些错题看一遍，力求不犯类似的错误。
初三学生需要多听模拟听力试题，仔细研究听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。
在中考冲刺复习时，初三学生要加强语文、数学、英语基础知识薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
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