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第五单元《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文通过作者的细致观察，向我们展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面；展现了蒲公英给人们带来的快乐。告诉我们生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
多音字：
难：nán（难过）nàn（灾难）
假：jiǎ（假如）jià（假期）
盛：shèng（盛开）chéng（盛饭）
啦：lā（啦啦队）la（来啦）
朝：cháo（朝代）zhāo（朝霞）
悄：qiāo（悄悄）qiǎo（悄然）
漂：piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）
劲：jìn（使劲）jìng（强劲）
冲：chōng（冲动）chòng（冲茶）
形近字：
搭（搭车）塔（宝塔）/亲（亲人）辛（辛苦）
沙（沙子）吵（争吵）/响（响亮）晌（晌午）
悄（悄悄）稍（稍后）/吞（吞吐）蚕（蚕蛹）
捕（捕鱼）铺（铺满）/耍（玩耍）要（需要）
喊（喊叫）减（减少）/钓（钓鱼）钩（鱼钩）
近义词：
吞——咽 坐——乘 衔——叼
用力——使劲 美丽——漂亮
告诉——告知 快乐——高兴
盛开——盛放 假装——伪装
傍晚——黄昏 观察——观测
喜爱——喜欢 合拢——收拢
有趣——风趣 仔细——认真
一本正经——不苟言笑
引人注目——举世瞩目
反义词：
吞——吐 美丽——丑陋
盛开——凋谢 合拢——张开
快乐——伤心 常常——偶尔
仔细——粗心 喜爱——讨厌
有趣——无趣 一本正经——嬉皮笑脸
引人注目——默默无闻
写句子：
⒈船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）
船夫摇着橹。
⒉难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用“难道”造句）
都半夜了还亮着灯，难道他还没睡吗？
⒊这是一只美丽的翠鸟。（改为感叹句）
这是一只多么美丽的翠鸟啊！
⒋翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
小鱼被翠鸟一口吞了下去。
⒌船夫摇着橹。（把句子写具体）
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
⒍我看见彩色的一只小鸟站在船头。（修改病句）
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
⒎它静悄悄地停在船头不知道多久了。（用“静悄悄”造句）
夜深了，四周静悄悄的。
⒏我发现草不是金色的，而是绿色的。（用“不是……而是……”造句）
他的成功不是偶然，而是持之以恒的结果。
⒐我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）
蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。
⒑蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写比喻句）
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
⒒多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用“多么……多么……”造句）
童年生活是多么快乐，多么值得让人留恋啊！
⒓难道色彩艳丽的翠鸟不可爱吗？（将反问句改为陈述句）
色彩艳丽的翠鸟很可爱。
⒔我看见小鸟站在船头。（扩句）
我看见一群五颜六色的小鸟站在破旧的船头。
⒕一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）
杨梅树吮吸甘露。
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