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小学生的阅读种类分得很多，写人、写事、写景、写物、诗歌、散文很多种。小学生阅读的习惯要从低年级开始锻炼，不仅要坚持平日里的日积月累，更是要注重于阅读的方法，有一个得当的方法，会让学生的阅读能力进步的很快。用这篇文章和大家一起分享“写人”的阅读文章应该注意什么，怎样去理解。
三年级学生要去阅读一篇“写人”的文章，就必须要知道大部分写人的文章主要是通过对人物的外貌、心理、动作、语言等几个方面来写，就是指以“写人”为主要内容，通过对人物一些典型事件叙述的记叙文。在阅读这类文章的时候要注意到以下几点：
一、通过阅读内容，准确地把握住人物的外观形象
在阅读的文章中，对于人物形象的描写都是从人物的心理、外貌、动作、语言等方面来完成描写的。心理活动是能表现出一个人物的精神面貌和他内心的活动；外貌就是指人物的外形外表特征，衣着特征，面容特征和体态特征；人物的动作是受到本人的思想感情来支配的，能很具体的表现出这个人物的性格特点和思想感情；语言是表示每个人的思想感情和个性的最直接、最具体具体的表现方法。阅读短文的时候，对人物心理、外貌动作和语言的描写要做好详细的分析，这样才能较好把握住短文中所描写出的人物形象。
二、在阅读过程中准确地抓住描写人物特点的句子
每一个人都有着自己特殊的方面，而且是很多方面。在阅读的过程中，可以从每个人物的身份、年龄、职业、外貌、语言动作、生活习惯和特征等几个方面来进行观察、考虑，抓住短文中所叙述一个人的典型事例进行把握、分析。
三、细心观察准，准确的抓住对人物的细节描写
在阅读的短文中，对于人物细节上的描写就是对人物在动作、语言、外貌、姿态和表情等细小的环节上作出具体而又细致的描写。需要准确地抓住了对人物在细节上的描写，可以帮助学生准确的把握在短文中人物的性格和所要表达的思想感情。
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