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第四单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
暴(bào)孵(fū)凑(còu)偶(ǒu)愁(chóu)
晾(liàng)讨(tǎo)厌(yàn)怒(nù)批(pī)
访(fǎnɡ)模(mó)疯(fēng)汪(wāng)
搞(gǎo)差(chà)喵(miāo)叽(jī)
(2)难写的字
暴:上下结构,最下面不是“水”,而是竖钩、点、提、撇、点。
壁:上下结构,上大下小,“辛”写得小一些。
饱:左右结构,左小右大。“包”写得略扁一些。
准:左右结构,左小右大。左边是两点水。
(3)多音字
钻缝
发 为
吗 担
压 中
弹
2.词
(1)必须掌握的词
变成门板准备暴风雨安心主人墙壁
母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此
(2)近义词
准备~预备安心~放心偶尔~有时
飞快~迅速漂亮~美丽注意~留意
发愁~忧愁浓密~茂密继续~连续
确定~肯定牢固~坚固发现~发觉
匆匆忙忙~急急忙忙缺陷~缺点结局~结果
容易~简单诧异~惊异感谢~感激
讨厌~厌恶特别~特殊批评~指责
同情~怜悯洪亮~响亮委屈~冤枉
取笑~讥笑安详~安宁鲜嫩~新鲜
(3)反义词
安心→担心偶尔→经常飞快→缓慢
漂亮→丑陋注意→忽略浓密→稀疏
继续→中断确定→犹豫牢固→松散
匆匆忙忙→慢慢腾腾陌生→熟悉
讨厌→喜欢高兴→难过成功→失败
容易→困难批评→表扬缺陷→优点
紧张→放松特别→普通同情→嘲笑
洪亮→沙哑诧异→镇定
(4)词语归类
①ABB式的词语:孤零零
类似的词语:毛绒绒胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵
②AABB式的词语:匆匆忙忙
类似的词语:纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面
③ABAC式的词语:百发百中
类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色
④拟声词:喵喵吱吱呀呀
类似的词语:叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答
⑤量词
一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛一个农民一片白云一把枪
量词。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫作量词,如头、匹、条等。常见的考查形式有:在括号中填上合适的量词。
⑥动词
孵小鸡讲故事晒太阳刮胡子放风筝
⑦修饰词积累
睡觉的地方倒不了的老屋倒下的时候漂亮的网浓密的胡子甜甜的果酱孤零零的小狗很大的缺陷讨厌的猫高兴的时候偷偷地练喔喔喔的叫声可口的午餐
⑧描写心情的词语:百感交集感人肺腑垂头丧气心灰意冷欢天喜地心旷神怡
二、佳句积累
精彩句
(1)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
这是对老屋的一个介绍,说明了老屋的破旧,为下文的描写做了铺垫。
(2)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。
通过对狐狸动作的描写,我们能够感受到它对小狗的嘲讽,小狗的表现也说明了它很受伤害。
(3)胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。
用胡萝卜先生的胡子放风筝也是挺有趣的。通过小男孩的动作展现了小男孩的可爱与童真。
三、考试热点
1.《总也倒不了的老屋》富于故事性,全文常用于课内阅读考查。
2.《胡萝卜先生的长胡子》中第4~7自然段常作为课内阅读考查。
3.《小狗学叫》通常以考查多音字的形式出现。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《一路花香》
推荐理由:这是一篇寓言故事,主要讲挑水工有一好一破两只水罐,破水罐在完好的水罐面前感到惭愧,挑水工告
诉它,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。这篇寓言告诉我们:世上每一个人都有自身存在的价值。要正确看待自己,树立正确的人生观、价值观。
阅读方式:这是一篇富有哲理的故事,适合我们和家长一起朗读感悟,通过和同学交流共同理解文章所蕴含的哲理,体会文章所要表达的思想感情。
第五单元单元小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
悄(qiāo)鹦(yīng)鹉(wǔ)蒲(pú)
耍(shuǎ)钓(diào)拢(lǒng)嘴(zuǐ)
欠(qiàn)啦(lā)
(2)难写的字
搭:左右结构,左小右大。“合”的撇、捺要舒展开。
翠:上下结构,“羽”没有钩。
悄:左右结构,左小右大。“肖”写得瘦长一些。
察:上下结构,“祭”右上部分为横撇、捺。
趣:半包围结构。“走”的捺要长。
睡:左右结构,左小右大。“目”和“垂”都要写得瘦长些。
蒲:上下结构,“艹”宽扁,“浦”左窄右宽。
(3)多音字
啦漂假
2.词
(1)必须掌握的词
母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛
翠绿静悄悄翠鸟捕鱼乡下窗前
蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛
假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣
喜爱睡觉起床
(2)近义词
美丽~漂亮难道~莫非时候~时间
静悄悄~轻悄悄告诉~告知盛开~开放
玩耍~嬉戏使劲~用力假装~伪装
快乐~欢乐仔细~认真观察~查看
有趣~好玩喜爱~喜欢
(3)反义词
美丽→丑陋告诉→隐瞒静悄悄→闹哄哄
盛开→凋零快乐→悲伤仔细→马虎
合拢→张开可爱→可恶有趣→乏味
喜爱→讨厌引人注目→默默无闻
(4)词语归类
①ABB式的词语:静悄悄
类似的词语: 顶呱呱明晃晃慢腾腾沉甸甸
②含有“引”字的四字词语:引人注目
类似的词语:旁征博引引人入胜引吭高歌引咎自责抛砖引玉引以为荣
四字词语:是由四个字组成的常用词。四字词语是指广义的概念,包括成语和非成语,也叫固定词组或自由词组。如东山再起、四脚朝天等。
常见的考查形式有:(1)照样子,写词语。(2)在括号里填上合适的四字词语。
③含有数字“一”的词语:一本正经
类似的词语:别具一格一丝不苟一马当先一如既往不屑一顾一气呵成独树一帜沧海一粟
表里如一一应俱全
④量词
一片草地一只小鸟一场大雨一张红色的嘴
一条小鱼一张床一种小花一棵蒲公英一艘船
⑤修饰词
用力地摇着翠绿的羽毛悄悄地停金色的草地盛开的蒲公英合拢的花瓣张开的手掌柔软的绒毛
⑥与人相关的词语:人才辈出人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵
二、佳句积累
1.比喻句
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
这里用手掌张开、合拢这简单的动作打比方,就把蒲公英张开、合拢这种不太容易说清楚的现象说清楚了。
2.描写优美的句子
(1)天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
“大雨”“沙啦”“用力地摇着”几个词语把大雨行船的场景勾勒得生动形象,也展现了作者对雨的喜爱之情。
(2)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
“羽毛”“翅膀”“长嘴”各有各的颜色,加在一起便凑
成了一只活泼可爱的鸟儿。本句不仅写出了翠鸟的外表,也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
3.重点句
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
这两句话把蒲公英当成人来写,表现了蒲公英花的开合与人的起居和昼夜更替相似,也表达了“我们”对蒲公英的喜爱之情。
三、考试热点
1.《搭船的鸟》一文第2、3、4自然段常作为课内阅读出现。
2.《金色的草地》一文,“我”观察到草地变化的情况及变化的原因常作为课内阅读进行考查。
3.本单元的习作要求我们把观察到的印象最深的一种事物、一个人物或一处景物,用优美的语言表达出来。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:玛格丽特·华纳·莫利《种子的旅行》
推荐理由:这本书介绍了关于生命生存和繁衍的问题,这本书充满田园风味,作者莫利通过细致入微的观察,让我们去发现种子旅行的秘密,感受生命的神奇。
阅读方式:这本书图文结合,可以边阅读文字边结合插图,把诗一般的语言和清晰简洁的插图结合起来,感受生命的奥秘。
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