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高考语文，掌握时事把握热点，对占领作文得分制高点很重要。
资讯发达，飞速发展的时代，人们对于事物的认识和表达，必须及时跟进。作文也不能用旧材料论证新观点，或者反之。故而，作文中如何积累并使用时事热点的问题，是要重视的。
主动把握时事热点
很多时候大家对高考作文与时事热点关系的理解，是有些简单化的：
知道一些就感觉上考场可以随便发挥；了解一点写文章说话就仿佛多了几分底气；……这是不够的。
比这再好一些，是对材料能进行一番归类，揣摩一番再用。
这样一场决定人生命运的考试，诸位怎么准备都不过分。
不能够仅仅留于事实的表面，也不能仅仅满足于观念的传声筒。
不深入本质，放弃更进一步的探寻，往往不会有独到的见解；不晓得给事实找原因，不主动为观念找例证，文章必定是苍白无力的。
议论文最核心的灵魂，思辨和论证若是体现的不够好，文章也就可能沦为平庸之作。
平庸是本分而不是罪过，但不能胜出，总是危险的。你的止步不前，是把机会拱手让给别人。
一篇作文展现你语文学习高度，一篇议论文里能把道理说得透彻，方能证明你已经占到了相当的高度，为你的胜出加码。
了解时代，掌握理论武器，是必须的。就算是和事实结合紧密的任务驱动型作文，也要有理论高度的。最好，能闪烁着理性的光辉。
而且任务驱动型作文题目，其实更难。人人可以有话说，能把话说好说圆，说的有艺术感。
工具性和人文性的统一，可以说在这种作文题目中，得到了非常好的结合。
一方面你要说的在理，一方面还要以情动人。说的在理，就需要有与时俱进的思考，能做到以情动人，也要有对时代生活的体会，方能入情。
板凳要坐十年冷，文章不写一句空。一个简单的“情理交融”的词语，背后包含了相当多的技术含量的。
洞悉变化把握时代脉搏方能应对自如
这节课咱们只就考试论考试。从这几年的语文试卷来看，关于时事热点的考查，着实不少。
仅仅从2019年全国的8套试卷来看，确实是每一套，都有关于时事热点的内容。
当然，这些内容，是分布在各个题型当中，出题频率比较高的，有语言基础知识应用题，非连续性文本阅读题。
而作文是和实时热点结合最紧密的，8套卷子中有一半，也就是4套的作文题，涉及到了时事热点的分析。
这一特点，和古代科举一点也不一样，明清两代几百年不变的科举考试大纲，以及不怎么变化的科举考题，把人都弄傻了。
这个时代多好，我们的考试是在逼着你变聪明呢。
生活日新月异，新观念不断涌现，生活要记录，表达要新鲜，要高效沟通和交流。
只要生活在变，只要对人才能力的要求不断变高，语文试卷的内容形式，自然也会一直在变。最好不要总抱着被时代裹挟的心态，要理解时代的变化，争取主动适应。
做时代的弄潮儿，要做脱颖而出的人才。无论从工具性还是人为性的角度考量，想脱颖而出，就必须把握时代脉搏，洞悉变化才能应对自如。
有哪些变化呢？简单一句，就是整个语文试卷，尤其作文跟时事热点结合的越来越紧密。
尽量站到高处，以求遍览众山
高考作文，固守以不变应万变的老套路，觉得不管用什么材料，我都按照固定的方法去写，是很危险的。
除非你有着极其深刻的理论功底，能把一件事相当深入的从外部到内部，从局部到整体从历史到现实等各个角度，很深入的分析下去，以彰显能力。
但是我们大多数的高中生，因为阅历等关系，暂时还不具备这样的能力。
而最好的最便捷的方法则是发挥我们博闻强记的优势，靠对时事热点的跟进的把握，来显示我们对于时代是毫无隔阂的。
举例来说吧。
以2019年高考全国Ⅰ卷的作文来说。
这一年的试题，延续了2015年（小陈举报违章的父亲）以来任务驱动型作文的出题方式，却给考生设置了多项任务，从文体、内容（材料）、结构、对象（写作主体——作者、读者——听众、受众）、主旨等诸多方面，皆进行了限制。
就一堆限制来讲，这道题很难——起码套作不可能，这让很多同学觉得无依无靠，心里发懵。
但是，如果能一直关注国家的发展脉络，能把个人放到时代的大背景下，会把个人的命运理想和祖国的命运中国梦相连，自然也会觉得“热爱劳动，从我做起”，不是一个很突兀的题目。
试题反映的现实，题干中人物的观点，于社会生活中不少见。
这让每一个同学，都能从自己的生活里面找到话题，找到议论的起点。
如何看待体力劳动？要不要做家务？要不要积极参加社会实践？
所有这一切，又都可以和社会责任乃至于民族复兴，关系密切。
个人和祖国的命运是永远相连的。举例子：不久前疫情肆虐期间地域的观念，不就很容易的使人联想到个人与祖国的关系吗？
与祖国同命运，展现出责任与担当的情怀，在这样的视角下审视劳动，认识便会有深度。
然后，“一屋不扫，何以扫天下”这样的好句子，放到如此深厚的背景下，效果自然会得到彰显。
无论是社会现象还是社会问题，乃至于向题干当中同学们对于劳动的错误认识，都要努力的去分析原因，由表及里，从现象到本质，从现状到影响，充分展现你的逻辑思维能力。
而这一切的根基，都要放到时代的大背景下，才能完成的更好。
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