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对于低年级小学生来说，造句是一个令很多孩子和家长困惑的问题。词汇量匮乏造句太短、病句……最令老师哭笑不得的，就是小学生们的搞笑句子了。当老师批改到这样的作业，真是哭笑不得：我们到底是笑还是批评他
这是前不久我们的一次单元测试，其中一道小题让孩子选三个词语，写出一句准确完整的话，大部分孩子都能够根据词语造出准确通顺完整的话，但是还是有个别孩子选词之后，不能够准确连接使用词语，闹了笑话。
上图中的这个孩子，就让办公室的老师们都哈哈大笑。“汽车认真地读课文”，还不带句号。按句子成分来说，这个句子是没毛病的。
但是，这个孩子大概是没明白，语句要符合生活常识。如果运用比喻或拟人的修辞手法写自己的想象，那就要在句子中体现出来。
“我一上课就抠手”。当我批改到一个孩子这个造句的时候，觉得他真是太真实太坦诚了。他上课确实是班里特别爱做小动作的。
他的造句不仅真实，而且语言极其精炼，这也是很多家长在孩子完成造句作业的时候，最大的苦恼：孩子的语言一定是做到最简练，字数写到最少。
“妈妈一化妆就美美地展现在眼前。”这个孩子很爱自己的妈妈，也很善于发现妈妈的美，但是能展现的往往是风景或人和物的特点。这个句子可以改为“妈妈一化妆，就展现了她的美”！
我们最近的一次测试卷子中，最后一题是写话。一个孩子因为拼音拼写错误，写出了这样一个句子：“它（小猫咪）很喜欢吃鱼和老师”。乐得我哈哈大笑，并写上批语“好怕你家的小猫呀！”后来，在和妈妈的沟通中，妈妈也觉得孩子的小马虎很可爱好笑。
小学生之所以会写出那么多搞笑的句子。一是因为用词不当，对词语的意思理解不够准确。二是拼音或生字写错，造成误读。三是童言无忌，真话让人捧腹大笑。四是语病，造成可笑的错误。
要想让孩子的造句有进步，除了日常生活中规范语言，让孩子学会在生活中准确完整的表达语意，还要注意多阅读多积累词语。另外还要让孩子多练习，高质量地完成把每一次的造句作业。
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