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提示语 ：最近，有一些居家网课学习的同学们告诉我：他们在语法学习中遇到了困难。究其原因主要来自两个方面：一是现在有些教师有意淡化语法教学，语法教学的深度不够，学生不能较为透彻的理解；二是教师的语法教学只讲不练，学生只作一般性的知识了解，导致学生对现代语法知识只知其然 ，而不知其所以然。再加上同学们在网络上学习，缺乏现场感，对现代语法知识的学习更加产生了一定距离感，接受起来较为困难。
昨天，魏老师已经和同学们一起学习了第一讲“句子的用途”。因为同学们对语法知识的疑难点的不同，我们还是采用线上问答的方式，魏老师来一一解答同学们的疑惑。
第二讲：怎样找句子的主干
01
李一航：魏老师，句子有哪些成分？
魏老师：句子的基本成分有主语、谓语、宾语，补语、定状语和中心语。当然，不是说所有句子都必须具有这些成分。比如说一个主谓句，主语和谓语都是由一个词充当的，它就没有宾语、补语、定语、状语等成分。又比如非主谓句，就没有主语和谓语这两个成分。只有像“我的爸爸最近去了一趟上海这样的句子，才有七个成分俱全：“我的爸爸”是主语，“最近去了趟上海”是谓语；“爸爸”是主语的中心语，“我”是定语；“去”是谓语的中心语，“最近”是状语，“一趟”是补语，“上海”是宾语。
李一航：这七种句子成分在句子中所起的作用是不是一样的？
魏老师：从结构上看，这七种成分的作用不是一样的，它们有主次之分，有的成分是句子的主干，有的是主干上的枝叶。
02
李一航：什么是句子的主干呢?
魏老师：一般的说，句子的主干，就是把句子里的定语、状语补语全都压缩下来之后剩下的部分。也可以说，主语中心语，谓语中心语和宾语(或宾语中心语就是句子的主干，例如，上面所举的句子的主干是“爸爸去了上海”。
李一航：魏老师，找出句子的主干有什么作用?
魏老师：一个结构复杂的句子，由于“枝叶”繁多，不容易看清它的结构的基本格局，也不便检查句子的结构是否完整，句子成分搭配是否恰当。如果把它的主干找出来，这不仅有助于弄清句子结构的基本间架，而且容易看清句子的结构是否完整，成分搭配是否恰当。
03
李一航：那么，怎样找句子的主干呢？
魏老师：找句子的主干，可以采用层层简缩的方法。例如“这座封建帝王的宫城，现在已经成为我国最大的博物院”这个句子，第一步可以简缩成“这座宫城已经成为我国的博物院”，第二步再简缩成“宫城已经成为博物院”第三步再简缩成“宫城成为博物院”。当然，如果对句子的结构掌握得比较熟练，就不必这样一层层压缩，可以一下子就把主干找出来。
魏老师：同学们还有什么疑问？
李一航：没有了。
魏老师：同学们可以结合课后的练习题自己练一练，如果遇到疑难的问题，我们再一起探讨，好不好？
李一航：好的，谢谢老师。
魏老师：祝同学们网课学习愉快！下期再见！
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