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一、给文章加上恰当的题目
1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）
2.根据文章的中心，用中心词作为题目。
二、了解文章的写作顺序
1.事情发展的顺序。（如《桥》）
2.时间先后顺序。（如《开国大典》）
3.地点变换（空间位置转移）的顺序。（如《故宫博物院》）
4.按事物的几个方面写（一般用在说明文）。（如《竹节人》）
5.按总分的顺序（总分总、先总后分、先分后总）。（如《夏天里的成长》）
三、寻找中心句的方法
1.从题目去找。
题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
2. 从总起句去找。
文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
3. 从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4. 从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5. 从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。6. 从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7. 从含义深长的句子上去找。
四、某句话在文中的作用：
1.文首：开篇点题；总起下文；为下文作铺垫或者是为后面某某内容的描写埋下伏笔。
2.文中：承上启下；总结上文；引起下文
3.文末：点明中心；总结全文，深化主题；篇末点题；照应开头，使文章结构完整。
五、划出一句你认为写得好的句子，并说说好在哪里。（或者是请从修辞的角度，赏析划线的句子。）
一般来说，找这一类的句子，我们可以先找运用了一些修辞手法的句子入手。如果没有修辞手法的句子，就可以尝试找找有没有运用一些描写方法的句子，如人物描写或环境描写的句子。如果是说明文，就先找运用了说明方法的句子。找到句子后再进行分析。
如果是运用修辞手法的句子，可以用下面的格式进行答题：
1．比喻、拟人：
答题格式：这句话运用了XX修辞手法，生动形象地写出了XX的特点+表达了……的感情。
例：他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？
运用比喻的修辞手法，形象地写出了中年人难受、痛苦的样子，表现了我对他的同情。
2．排比：
答题格式：增强语势+内容（这句话运用了XX手法，突出强调……）
例：上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情？为什么我有权漠视他的痛苦？为什么我怀着那么可耻的自尊？
运用排比的修辞手法，增强语势，突出了我未能帮助他而感到自责的心理。
3．反问：
答题格式：加强语气+内容（这句话用反问的手法，突出强调……）
例：如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？
运用反问的修辞手法，加强语气，突出了我对错过帮助他而感到后悔和遗憾。4、设问： 答题格式：引出下文，引起读者的注意和思考。
如果是运用了一些描写方法的句子，可以这样答题：
1．人物描写： 神态描写、外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、心理描写等 。
人物描写的作用答题方式：
正面描写：本段运用了……的描写手法，塑造了……形象（ 精神品质）或表现了……性格，体现了…… 感情。
侧面描写：本段运用了……的描写手法，写出了……，突出（烘托）……
例：（1）他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起。
这句话运用动作描写，表现了顶碗少年的高超技艺。
（2）病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
这句话运用外貌、神态、语言描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。
2. 环境描写。这些句子的作用一定要根据课文的内容来判断它的作用。环境描写的作用一般有：（1）交代时间季节； （2）渲染气氛；（3）为下文埋下伏笔；（4）表现人物性格（精神品质）；（5）推动情节发展；（6）烘托人物心情。
六、实战演练：
一、写出这句话在文中的作用。
《我的伯父鲁迅先生》结尾：
我的伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
作用：
二、请赏析下面的句子。
1．甲虫音乐家全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚……
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