友情提示：本文共有 5445 个字，阅读大概需要 11 分钟。
更多本-章节答案
2021智慧树「企业文化职场新人升级攻略」单元测试完整答案请关注【金矿校园】公*众-号
然后发送题目，返回答案2021智慧树「企业文化职场新人升级攻略」单元测试完整答案无领导小组讨论题目的设计流程包括：①向专家咨询；②编写初稿；③调查可用性；④试测；⑤选择题目类型； ⑥
C▉关注▋RM系统的体系结构经历了3
信▉公众▋息技术实现物流管理中的战略
不▉号。▋属于物流评价组成的是（)A
回▉金矿校园▋扣制属于渠道一体化政策
在▉可以搜题▋系统切换方式中，直接切心理健康
正确答案：心理健康：所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做______。
【热心网友回复】
正确答案：前摄抑制
【---回复结束---】
【热心网友回复】
前摄抑制
【---回复结束---】
（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。A．原型内化B．操作定向C．操作熟练 D．
正确答案：C在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。 （） A. 归纳策略B. 演绎策略C. 认知
正确答案：CD
人格的核心是 （）A.能力 B.智力 C.性格 D.气质
正确答案：C
《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型。A.黏液质B.抑郁质C.胆汁质
正确答案：AA【解析】林冲沉着老练，这种气质属于黏液质。
把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是【】 A.迁移的结果B.迁移的情景C.迁移产
正确答案：A依据迁移的结果把迁移分为正迁移与负迁移。
一把钥匙开一把锁。
正确答案：正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。
教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）
正确答案：×学习过程是教育心理学研究的核心内容。
在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（） A.质的变化B.大小的变化C.量的
正确答案：A在认知变化的过程中，同化说明成长，是一种量的变化，而顺化说明发展，是一种质的变化。
布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综
正确答案：B
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）A．思维准备阶段 B．感觉运动阶段 C．
正确答案：D皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、思维 准备阶段(2～7岁)、思维阶段(7～11岁)、抽象思维阶段(11～l5岁)。
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是【 】A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．弗洛伊德
【热心网友回复】
正确答案：A
艾宾浩新在1885年发表了著名的著作《记忆》，是最早提出著名的艾宾浩斯遗忘曲线的人。
【---回复结束---】
【热心网友回复】
艾宾浩新在1885年发表了著名的著作《记忆》，是最早提出著名的艾宾浩斯遗忘曲线的人。
【---回复结束---】
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、______、言语信息、动作技能和态度。
正确答案：认知策略
下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？（)A．有机体的成熟B．适应与创伤C．疲劳D．个体的
正确答案：D解析：从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃
正确答案：AA【解析】柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。 A．组织
正确答案：D画线是复述策略，是认知策略的一种。
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。请论述教师这样
正确答案：【答案要点】教师这样做是为了加大形近字的区别，使学生更容易看出二者的区别，掌握形近字。教师的这种做法符合教育心理学中的知觉选择性规律，知觉的选择性，是指人在进行知觉时从复杂的环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉的背景。知觉过程就是从背景中选择出知觉对象的过程。知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉；同时这种做法也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红自形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的 （）A.理解B.掌握
正确答案：C对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的巩固。
简述中学生品德发展的基本特点。
正确答案：(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致。中学时期正是中学生形成道德信念与道德理想、自我意识增强、道德行为习惯逐步巩固、品德结构更为完善的阶段。 (2)品德发展由动荡向成熟过渡阶段。
论述毕生发展观及各发展阶段的特征。
正确答案：(1)毕生发展观的基本思想主要体现为：第一个体发展是整个生命发展的过程；第二个体的发展是多方面、多层次的；第三个体的发展是由多种因素共同决定的。主要有三类影响系统即年龄阶段的影响、历史阶段的影响、非规范事件的影响。
(2)新精神分析的代表人物之一埃里克森把个体从出生到临终的一生称为生命周期。他关心个体发展中的人格结构认为个体在发展中逐渐形成的人格是生物的、心理的和社会的三方面因素构成的统一体。在人格的发展过程中要经历顺序不变又相互联系的八个阶段。每个阶段都有一项普遍的发展任务这些任务都是由个体成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。在任何一个阶段如果个体解决了冲突完成了该阶段所要求的任务就能形成积极的人格品质相反则会形成消极的品质。个体就是这样在不断的解决冲突、克服心理危机、完成任务的过程中从一个阶段向下一个阶段过渡的。同时如果个体在某一阶段未能很好地解决发展任务他还可以通过教育等措施在下一个阶段得到补偿。
埃里克森所指的心理社会发展阶段包括：第一阶段：婴儿期(0～1.5岁)此阶段的发展任务是获得信任感克服不信任感；第二阶段：儿童早期(1.5～3岁)此阶段的发展任务是获得自主感克服怀疑与羞怯感；第三阶段：学前期(3～6岁)此阶段的发展任务是获得主动感克服内疚感；第四阶段：学龄期(6～12岁)此阶段的发展任务是获得勤奋感克服自卑感；第五阶段：青春期(12～18岁)此阶段的发展任务是建立自我同一感防止同一感混乱；第六阶段：成年早期(18～25岁)恋爱与婚姻是这一阶段的主要特征所以发展任务是获得亲密感避免孤立感体验着爱情的实现积极的成果是亲爱；第七阶段：成年中期(25～50岁)主要通过生儿育女获得生殖感而避免停滞感体现着关怀的实现积极的成果是关怀后代；第八阶段：成年晚期(50岁以后直至死亡)在体验了人生的众多喜怒哀乐后这一阶段主要是为获得综合的完善感避免对自己的失望和厌恶感体现智慧的实现。积极的成果为体验完成人生的使命感。(1)毕生发展观的基本思想主要体现为：第一，个体发展是整个生命发展的过程；第二，个体的发展是多方面、多层次的；第三，个体的发展是由多种因素共同决定的。主要有三类影响系统，即年龄阶段的影响、历史阶段的影响、非规范事件的影响。
(2)新精神分析的代表人物之一埃里克森把个体从出生到临终的一生称为生命周期。他关心个体发展中的人格结构，认为个体在发展中逐渐形成的人格，是生物的、心理的和社会的三方面因素构成的统一体。在人格的发展过程中，要经历顺序不变又相互联系的八个阶段。每个阶段都有一项普遍的发展任务，这些任务都是由个体成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的。在任何一个阶段，如果个体解决了冲突，完成了该阶段所要求的任务，就能形成积极的人格品质，相反则会形成消极的品质。个体就是这样在不断的解决冲突、克服心理危机、完成任务的过程中从一个阶段向下一个阶段过渡的。同时，如果个体在某一阶段未能很好地解决发展任务，他还可以通过教育等措施在下一个阶段得到补偿。
埃里克森所指的心理社会发展阶段包括：第一阶段：婴儿期(0～1.5岁)，此阶段的发展任务是获得信任感，克服不信任感；第二阶段：儿童早期(1.5～3岁)，此阶段的发展任务是获得自主感，克服怀疑与羞怯感；第三阶段：学前期(3～6岁)，此阶段的发展任务是获得主动感，克服内疚感；第四阶段：学龄期(6～12岁)，此阶段的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；第五阶段：青春期(12～18岁)，此阶段的发展任务是建立自我同一感，防止同一感混乱；第六阶段：成年早期(18～25岁)，恋爱与婚姻是这一阶段的主要特征，所以发展任务是获得亲密感，避免孤立感，体验着爱情的实现，积极的成果是亲爱；第七阶段：成年中期(25～50岁)，主要通过生儿育女，获得生殖感而避免停滞感，体现着关怀的实现，积极的成果是关怀后代；第八阶段：成年晚期(50岁以后直至死亡)，在体验了人生的众多喜怒哀乐后，这一阶段主要是为获得综合的完善感，避免对自己的失望和厌恶感，体现智慧的实现。积极的成果为体验完成人生的使命感。
（）是教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学 目的。 A．教育 B．教学 C
正确答案：C
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（)A．正确B．错误
正确答案：A
What did the writer want to do when his mother came home？A．To introduce Stephanie to her.B
正确答案：D解析：由第四段的第四句可知，作者等不及向妈妈展示他的作品。故选D。
教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。 A.教育性原则B.客观性原则C.系统
正确答案：BCDBCD【解析】教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（)A．原型肩发B．功能固着C．负向
正确答案：A
信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。 A．首因效应B．近因效应C．晕轮
正确答案：AB首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。
某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于（）。 A．多血
正确答案：A盖伦进一步确定气质类型，提出人的四种气质类型。心理学家把类似于燕青的气质叫多血质。乖巧伶俐，惹人喜爱。情绪丰富且外露，喜怒哀乐形于色。活泼、好动、乐观、灵活是优点。喜欢与人交往，自来熟，语言表达力强，富有感染力，适应力强，教育可塑性强。但缺乏耐心、毅力，稳定性差，见异思迁。
Playing on a frozen sports field sounds like a lot of fun. Isn" t it rather risky,______.A
正确答案：A解析：句意：在结冰的体育场上玩耍听起来很有趣。但难道不是很危险吗? 析语境可知两个句子之间是转折关系。B、C和D三项都没有此用法；though有此用法，但是表 转折时要放在句尾，通常用逗号和前面的内容隔开。
一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是 （） A．文学 B．数学 C．化学 D．物理
正确答案：A场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
影响个体从众的因素主要有（）。A．群体个数B．群体凝聚力和群体吸引力C．成员在群体中的地
正确答案：ABCDE群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。
社会助长
【热心网友回复】
正确答案：
社会助长：个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
【---回复结束---】
【热心网友回复】
社会助长：个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
【---回复结束---】
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 （）A．行为主义 B．精
正确答案：C
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.关系转换理论 B.经验类化理论C.共同要素说
正确答案：D
心理评估可采用心理测验这类__________方法，也可采用观察法这种__________的方法。
正确答案：标准化、非标准化
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于 （
正确答案：A具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加加工的依据；他们的态度与自我知觉更易受周闱其他人．特别是权威人士的影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆艳遇信息中的社会内容。
就有效的操作技能而言，模仿需要以___________为基础。
正确答案：认知
区域发展分析是在区域自然条件和经济分析的基础上。
定期存款在存期内如果遇到利率调整，则（）。
不得以不正当手段压制其他银行机构的公平竞争。
商业银行是能吸收公众存款、发放贷款、办理结算等多种业务，不以盈利为目的的金融企业。
以下属于资本市场的有（ ）。
下列属于法人信贷业务的是( )。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《2021智慧树「企业文化职场新人升级攻略」单元测试完整答案》，同时在此感谢原作者。
