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坦白说一个高中生能写成这样，程度很好，只是读者花费这么大力气解读这些通灵请神、华丽词藻，结果也只是常见的：要追求自我，但不要过度标新立异，难免有“拿着关刀剔牙”的感受。
“嚆矢、肯綮、祓魅、婞直”这些词语你懂是什么意思吗？浙江高考满分作文用字艰深惹热议
这份浙江高考满分作文一公布，立刻引来两极评价，大家都在讨论：该不该用难字？是不是作文“挤”满名人佳句就是满分作文？
回过头来看，文章最重要的功能还是要表达与传递讯息，死背名言佳句，也不一定管用。
从沟通理解的角度来看，大概都会觉得这种把佳句当乐高的写法没必要。扯一堆，缺乏沟通效率。
这种效率差的沟通方式大概有几类：大量铺排未经消化的名言锦句、词藻华丽的生僻字，以及这份作文里没出现，但一般常见的陈腔滥调。这种写作方式未必是错误的，可是往往很难明确接收作者意图到底是什么，甚至会因为这些生僻字，产生误读。（传说中的以文害意）
这篇作文厉害跟争议的点是，请出各路大神：卡尔维诺、海德格、韦伯等，但引用他们的话之后，并没有太多解释。只提到麦金泰尔说得很对、想要像卡尔维诺一样的生活方式，但他们到底哪里切中要害？要怎么保持“在树上生活”的方式？只能依靠读者脑补，这到底是你的文章还是我的！为什么要读者自行想象？加上这么多生僻字，就更缺乏线索理解整篇所言为何了。
至于陈腔滥调也是一个会让语意出现落差的情况，算是词藻华丽的另一个极端。教学现场常见的是，学生形容人、事、物时没有足够的词汇或缺乏观察，只能拿出那些被用烂的说法，结果跟要表达的东西完全背道而驰。名言锦句、词藻华丽的公式，容易导致文章传达意念失准。说真的，像这篇作文这样狂用人名、佳句、想法，要“串”在一起还是需要功力的。
段落怎样安排比较好？大家都听过起承转合、论说方法（论点→质疑→重申），这些都是基本架构，不是万用公式，作文结构永远有例外。
写作，是和别人沟通，不管技巧如何，都无法取代作者真正想说的话，这是文章的核心价值。
吃进这些华美文采的同时，是不是就默认：反传统等于偏见，对过去批判一定不假思索？面对无法言说之事请保持沉默。
而这里面，又暗示：假如一个人坚持做自己，不顾社会期待，那他其实也是丢失自我。
总结
比起名言锦句公式，现代社会更需要的，是一个清楚明确的论证过程。其实，如果不要把那么多概念全“挤”作一坨黏糊糊的东西，反而更有“深度”——要谈卡尔维诺，就专心带入《树上的男爵》情境；要引某个哲学大师，就深入他的思想，好好和读者解释那是什么。
让人印象深刻的，从来不是摆出一桌菜，每道只挟一口（伪满汉全席），而是怎样把菜炒得精致顺口。
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