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二年级语文《千人糕》备课笔记，体会一粥一饭的来之不易。
《千人糕》是一篇哲理小故事，通过爸爸和孩子关于千人糕的对话，告诉人们一个道理：任何一件物品的制成都包含着许许多多人的劳动，一粥一饭都来之不易，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
一、识字学习指导
这一课需要识记15个生字，1个多音字。读音方面，要读准后鼻音“糖、应”，翘舌音“蔗、汁”，平舌音“算、菜”，还有边音“劳”。多音字“的”在“的确”一词中读“di”（二声）。“嘛”是语气词，读轻声。
字形方面，可以借助图片来识记“糕、粉、蔗、糖、菜、汁”。“熬”是形声字，上面的“敖”表音，下面的“灬”表义，它是由“火”演变而来，把食材加水放在文火上久煮为“熬”。“菜”还可以与“采、彩、踩”比较来记忆。“粉”与“分、份”，“销”与“削”比较记忆。
二、写字指导
本课共有一类字9个，5个上下结构的字，3个左右结构的字，1个独体字。其中，写“能”时要注意右边的“匕”的笔顺是先写撇，再写竖弯钩。
易错字有：桌、买、具、甜、菜。“桌”容易与“卓”相混淆；“买”容易与“卖”相混淆；“具”容易与“真”相混淆；“甜”右边的“甘”里面是一横，有些孩子会写成两横；“菜”下面的“采”第三笔是点，有的孩子会写成竖。
三、学习课文指导
《千人糕》共有11个自然段，主要是以爸爸和孩子的对话展开，可以分为三部分。
第一部分（第1——5自然段），第一组对话，写了爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。
第4、5自然段有两个“特别”，含义不同，“一定特别大”中，“特别”的意思是“非常、十分、格外”，“味道很特别”中的“特别”是“与众不同”的意思。
第二部分（第6——9）自然段，第二组对话，写了爸爸和孩子探讨“千人糕”的制作过程。
孩子只知道米糕是用大米加糖做成的，却从没有细究过大米和糖是怎么来的。爸爸的一番解说，让孩子了解了这些普通食物的制作要经过很多复杂的工序，繁多的人工，及艰辛的劳动，才能摆在我们面前。
第三部分（第10——11）自然段，第三组对话，写了孩子终于明白了“千人糕”得名的原因。
爸爸的总结解开了孩子的疑惑，也让读者深深地体会到一粥一饭来之不易，我们应该勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
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