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今天上午9点
2020年江苏高考语文科目开始
1071万考生勇赴一场青春之约
江苏作文题目也随之出炉~
很多人都是对它好奇满满
接下来让我们看一下
今年的高考作文的题目是什么吧！
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
看不懂？
你不是一个人！
小尚第一眼看到题目的时候
嗯，好像有点感觉
再看一遍题目
怎么感觉不太对啊？
再来一遍
......
我刚刚想说啥来着？
江苏卷的作文一直很注重学生的思辨能力和文学素养的培养。历年高考作文，其他省考的都是家国情怀。唯独江苏卷另辟新径，每年的题目都很文艺。
今年高考作文材料中，出现了这样一句话：同声相应，同期而求。这一句话选自《易经 》，意在说明同类事物、志趣相同的人容易产生共鸣，互相吸引。整段材料围绕着这个话题展开讨论，最后落脚在今天的信息时代，每个人的样子都被自己喜爱和关注的信息环绕和塑造。
对于2020年的江苏高考作文，南京外国语学校高级教师余一鸣是这样认为的：
这是江苏历年作文题目中，最优秀的一题。（以下仅代表个人观点）
今年的题目主要就是与互联网相结合，强调大环境和小环境的熏陶。这是一个亮点，因为在这个互联网时代，很多同学都有自己的情感经历，有自己想说的话，有自己想做的事情。通过这个题目，内心的情感倾诉，找到了一个窗口。总体来说，今年江苏卷的高考作文充分体现了贴近时代脉搏、注重思辨能力的命题特点。
那怎么写才能拿高分，余老师提出了他的观点：
我认为，这篇作文首先要强调环境与人，简单的来说，就是你身边的人是什么样子，他们在潜移默化中会影响你的价值观和情感审美。要注意的是，写作过程中不能碎片化，要具体到细节，从具体的某个人切入。选择一个最典型的事例，不能把琐碎的事情当做一个事例放进去。
不仅是余老师有话说，江苏省特级教师、教授级高级教师、全国语文优秀老师高潮也有自己的见解～
本次高考题目考的是智能互联网时代对人的影响，从内容上来看，它很有时代气息，很接地气。需要我们的考生，能在智能互联网的时代下正确的认识这个时代给我们带来的影响以及变化。由这个“同声相应，同气相求”引出我们写作的内容。在当下这种环境下，我们碰到了自己许多喜爱的人和事，很可能在这些信息下面，我们有自己独到的见解，受到这些影响后，有一些成长。从这些方面来讲，就要求我们考生对当前的时代信息、人生感悟有自己不同的想法。
其实，从某种意义上来说
今年参加高考的这一届考生
也将是最后一批使用江苏卷的考生
2021年开始高考试题命名
从江苏自主命题
变成语数外使用全国卷
对于已经参加过高考的小伙伴们来说
你内心中一定有着
属于自己的独特记忆
你写过的作文吗？
小尚就带你们重温一下
2015到2019年
江苏高考作文题目吧
附带解析呦~
2015年：智慧
智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
【解析】
此次作文可从四个方向立意：
（1）物与物的共存相生
具体事物：饮食佐料、服饰搭配、山水景观、乐器合奏、建筑美学等，
抽象事物：百家争鸣之文化，传统文化与现代文化，中国文化与西方文化，科技和人文，各种艺术，各种文学读本（作者）等。
（2）事与事的共存相生
事与事之间，并不是非黑即白，而是能够“求同存异”，实现事事共存同时，展示出思维的激烈碰撞，产生创新的火花。
（3）人与人的共存相生
“人类命运共同体”是习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中。再三强调的“必须坚持扩大开放，不断推动共建人类命运共同体”。也是此次江苏高考在一向追求文艺的同时，与社会政治热门主题的一次“浑然天成”的结合，展现出江苏高考出题者们的智慧和坚守。此类主题，在今后的江苏高考中将成为新的风景线。
（4）人生的酸甜苦辣共存相生
人生的味道不只一种，敢于尝试或面对并坦然接受人生中的每个阶段、每个过程、每种味道，会让我们每个人的人生都更丰富多彩。在高考这样一个重要的关键点，让看似成熟却尚未成熟的孩子们，对自己以往及未来的生活进行一场反思和预设，由此提出一种积极的人生观，无疑也是出题老师们的一份良苦用心。
2016年：话长话短
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
【解析】
2016年的作文题是材料作文，材料以俗话“有话则长，无话则短”引出“有话则短，无话则长”这一话语，进而拓展到“个性”与“创新意识”。
“有话则短”，是不走寻常路、避免无谓的重复之意；“无话则长”，是在众人觉得“无话可说处”独出机杼、充分表达己见，在众人无所发现处有所发现和思考。
需要注意的是，“有话则短，无话则长”如果流于表面，不管有理没理都要对着干，那就不是“个性的彰显”而是另一种盲从，不是“创新意识的闪现”而是另一种重复。
2017年：车辆与时代变迁
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
【解析】
材料共三句话。
第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。
第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。
第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。
2018年：解读语言传递
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【解析】
1 关心周遭的细微事物，一花一木总关情，万物有灵，它们寄身于这个世界，有着自己独特的表达方式，而我们应该善于观察山山水水，草木花鸟，细心体味，你会发现不一样的感动。可以用“学会倾听”为题。
2 世界上本来只有一种语言，上帝为了阻碍人们创造通天高塔，让人类说不同的语言，于是人类创造高塔挑战权威的计划失败，这就是圣经中巴别塔的故事。人与人之间的巴别塔在某种程度上通过学习还可以解决，但是人与自然的巴别塔，那是横在人类与自然之间的鸿沟。打破人与自然的交流障碍，促进彼此沟通，才能促进人与自然之间的和谐。
3 可以与历史结合，“建筑是凝固的凝固的音乐”，音乐也好，语言也罢，都是对于世界的描述方式。孔子说“书不尽言,言不尽意”，书中所表达的意思对于这个世界的万种表达来说，沧海之一粟。克洛齐说：一切历史都是当代史。那是因为所有的历史都在当代被解读着，完全属于过去的纯粹的叙写由于时代的变迁已然无存，而当下的解读才是生命力唯一的体现，这个世界所有的表达方式如果没有人理会，它只会湮没于尘埃。
2019年：物各有性
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
【解析】
此次作文可从四个方向立意：
（1）物与物的共存相生
具体事物：饮食佐料、服饰搭配、山水景观、乐器合奏、建筑美学等，
抽象事物：百家争鸣之文化，传统文化与现代文化，中国文化与西方文化，科技和人文，各种艺术，各种文学读本（作者）等。
（2）事与事的共存相生
此为上海作文常规特色，也是本次江苏高考考前热门主题“思辨性”的体现。事与事之间，并不是非黑即白，而是能够“求同存异”，实现事事共存同时，展示出思维的激烈碰撞，产生创新的火花。
（3）人与人的共存相生
“人类命运共同体”是习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中。再三强调的“必须坚持扩大开放，不断推动共建人类命运共同体”。也是此次江苏高考在一向追求文艺的同时，与社会政治热门主题的一次“浑然天成”的结合，展现出江苏高考出题者们的智慧和坚守。此类主题，在今后的江苏高考中将成为新的风景线。
（4）人生的酸甜苦辣共存相生
人生的味道不只一种，敢于尝试或面对并坦然接受人生中的每个阶段、每个过程、每种味道，会让我们每个人的人生都更丰富多彩。在高考这样一个重要的关键点，让看似成熟却尚未成熟的孩子们，对自己以往及未来的生活进行一场反思和预设，由此提出一种积极的人生观，无疑也是出题老师们的一份良苦用心。
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