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统编教材
小古文是一种文言文，它的篇幅短小，内容丰富有趣，语言精练，是一种短小浅近的古文。小古文与现代白话文以及长篇文言文都不相同，小古文有与众不同的价值。学习小古文可以丰富学生的语言积累，提高学生的阅读能力，对提升学生的文化素养有着不可或缺的作用，同时也有着传承传统文化甚至继承发扬文化的作用。
01 《司马光》
《司马光》是司马光砸缸著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述了司马光用大石块砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴的故事。告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静，镇定自若，同时我们也应学习司马光那种沉着冷静，勇于救人的精神。
02 《王戎不取道边李》
王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。这个故事告诉我们：看问题要善于通过现象，去分析问题的本质。要见微知著，善于从细小问题入手，去探究事物之间的内在联系。
03 《囊萤夜读》
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。这个故事告诉我们无论环境多么艰苦恶劣，也要勤奋苦学，方能有所成就。
04 《铁杵成针》
相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，看到老妇人要将铁杵磨成细针，被她的精神感动，遂回去完成学业。这个故事告诉学生，只要持之以恒，就能学有所成。
05 《杨氏之子》
全文记叙了杨氏之子机智又不失幽默地回应客人一事，表现了杨氏之子的聪慧与机智。这篇古文启示我们在遇到他人的戏弄时要随机应变，学会机智地回应，有时候恶言相向可能会适得其反。
名家名篇有利于学生学习古人的文化经验，领悟中华文化精髓，传递中华优秀传统文化。同时，丰富小古文选文能为学生初中学习文言文打下一定基础。优秀的小古文作品是经过历史和时间检验的，更加具有艺术魅力。阅读这样的优秀作品可以培养学生阅读文言文的能力，为小学生今后的学习打下良好基础。
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资料来源：
《现代中小学教育》2021年03期《部编本小学语文教材小古文的选编状况和特点分析》，作者朱炎艳，杜伟
本期编辑：姜又炜
责任编辑：赵桐玉 何一泓
来源：微信公众号“统编新教材”
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