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翻译、理解文言句子即用现代汉语准确表达出来文言文句子的含义。准确翻译文言句子是理解文章内容，主旨的最基本方法。文言文翻译常见的题型有两种：一是理解并翻译文中的句子，二是选择题，为学生提供四个文白对照的备选答案，让学生加以判断。
要做好文言文语句翻译题，关键要认真梳理通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象。翻译时要字字落实，能使用直译的尽量直译，实在不能直译的可以意译。要遵循“信”“达”“雅”的翻译标准，将词语的意思落实到位。
【技巧点拨】
翻译原则：直译为主，意译为辅。
翻译标准：信、雅、达。
翻译方法：“留、换、增、删、调、变”。
1.留。
“留”即保留原词，不用翻译。原文中的专有名词、国号、年号、朝代、官职名、人名、地名、器物命等，翻译时不用改动，保留原词。
如：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”翻译为：“庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。”“庆历”“滕子京”“巴陵郡”均保留不用翻译。
2.换。
“换”即替换词语。文言文中多用单音节词，翻译时要用现代汉语词语双音节词或多音节词替换单音节词。
如：“率妻子邑人来此绝境”译为：“领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。”“妻子”译为“妻子儿女”“邑人”译为“同县的人”。
3.增。
“增”即在翻译时把文言文中省略的词语、人称、句子等补充出来。
如：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译为：“（这里的人）看见了渔人，感觉非常惊讶，问（他）是从哪里来的。”括号内的内容都是需要补充的内容。
4.删。
“删”即删去原文中没有实际意义的词，如补足音节的助词或不起重大作用的句首发语词。
如：“夫战，勇气也”译为：“作战，靠的是士气。”“夫”作为句首发语词，翻译时可删去。
5.调。
“调”即调整语序，对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要进行调整，使之同现代汉语的语序一致。
如：“微斯人，吾谁与归？”译为：“没有这种人，我同谁一道呢？”“吾谁与归”是宾语前置句，即“吾与谁归”。
6.变。
“变”即“变通”，直译有不太好理解的，可以采用“意译”，译出大意即可。
如：“肉食者鄙，未能远谋。”译为：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”“肉食者”译为“当权的人”。
【答题步骤】
1.通读全文，领会文意。
2.结合语境，反复推敲。
3.代入检验，确定答案。
【答题注意事项】
1.关键词语一定要译准。
2.特殊句式一定要注意。
3.省略句式一定要补充。
4.直译意译一定要结合。
【备注】标注★的题目考查的是“翻译、理解文言句子”这一考点。
【例题分析】
【2020·辽宁省本溪中考】阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《礼记正义》）
【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
（选自《颜氏家训》）
【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。
9. 选出下列各句中加点词意思相同的一项（ ）
A. 弗食 食马者不知其能千里而食也（《马说》）
B. 故曰：教学相长也 公问其故（《曹刿论战》）
C. 但能说之也 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）
D. 行道以利世也 不得志，独行其道（《富贵不能淫》）
★10. 将选文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。
11. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。
夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实.
12. 阅读选文，回答下列问题。
（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的________．【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的________。
（2）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。
【真题演练】
1.【2020·江苏省苏州市中考】阅读下面的文言文，完成下面小题。
藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴___贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
（选自《祖氏志怪》，有删改）
【注】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 拄杖偻步 偻：弯腰
B. 斩伐其居 伐：攻打
C. 绛衣素带 素：白色
D. 老翁乃顾命取洞穴之宝 顾：回头
9. 因年代久远，文中“君可思以吴____贻之”的“____”处脱漏一字，根据上下文补出这个字。
★10. 把文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）春巢幽林，冬潜深河。
（2）帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
11. 老翁“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚”的用意是什么？用自己的话回答，含标点不超过20字。
12. 分别概括文中汉武帝、藻、东方朔的形象特点。
2.【2020·山东省滨州市中考】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《孟子·富贵不能淫》）
【乙】豫让①臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉②。何也？观其漆身吞炭③，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观其斩衣三跃④，襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让有余憾矣。
让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之上也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？
（选自方孝孺《豫让论》，有改动）
【注释】①豫让：战国时晋国人。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下，因为不得重用而改投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀，豫让曾两次计划为智伯报仇，均未成功。②惜乎处死之道有未忠者存焉：可惜他这样死的方式还存在不忠的成分。③漆身吞炭：豫让第一次行刺未遂，赵襄子把他释放了，但他继续图谋为智伯报仇。他将全身涂上漆，吞下火炭，改变自己的容貌声音，准备第二次行刺。④斩衣三跃：第二次刺杀未遂后，豫让被赵襄子的侍从包围，无奈之下，他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他，刺完后伏剑自杀。
10. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 是焉得为大丈夫乎 实是欲界之仙都
B. 富贵不能淫 若夫淫雨霏霏，连月不开
C. 让之死固忠矣 汝心之固，固不可彻
D. 及观斩衣三跃 及鲁肃过寻阳
11. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 一怒而诸侯惧 溪深而鱼肥
B. 往之女家，必敬必戒 辍耕之垄上，怅恨久之
C. 让为之报仇，声名烈烈 陈胜、吴广皆次当行，为屯长
D. 观其漆身吞炭 其真无马邪？
★12. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。
（2）中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。
13. 请用“/”给文中划线语句断句，限断一处。
谆 谆 然 而 告 之 曰
14. 甲乙两文都是议论性文章，观点鲜明，破中有立。孟子首先批驳了无原则顺从的（1）“_______”（用原文语句回答），然后提出了“大丈夫”的具体标准；方孝孺认为，“国士”即（2）“_______”（用原文语句回答）。“大丈夫”“国士”都是将个人命运与国家、民族命运紧密结合在一起，为之不懈奋斗，并作出了卓越贡献的人。时代要求不同，“国士”的内涵会各有侧重：唐代“国士”可能侧重于建功立业，元代“国士”可能侧重于民族气节，今天的“国士”可能侧重于社会责任与担当。（3）新冠肺炎疫情期间，也出现了为国家分忧、为医学奉献、为患者服务的“国士”，请你写出其中一位，并简述其事迹：_______。
3.【2020·湖南省长沙市中考】阅读下面的文言文，完成下面小题。
竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至，闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？
【注解】①俦：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惹竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕猎的工具。④jié：同“洁”。
10. 对文中加点字的解读，不正确的一项是（ ）
A. 在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。
B. 成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。
C. “往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”《《邹忌讽齐王纳谏》）中“以”的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D. “乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。
11. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）
A. 激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
B. 激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
C. 激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起
D. 激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起
★12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）禽往来行游，且步且啄。
（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？
13. 请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。
【链接材料】
竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。—《吕氏春秋》
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