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孩子们写作文，常常无法下手，没写的素材，然后去网上找。
网上资源很多，很容易就能找到。但找到怎么办？怎么能写成自己的作文呢？老师今天就来改写一篇四年级三单元我的动物朋友。
图片中是原文，我们可以从原文提取一些素材为我所用，然后参考他的思路重新组织语言。
开头，眼前又出现了大黄狗的影子，但原文写的意思模糊，我们加工一下，让画面感更清晰。然后，原文有大黄狗小时候，胆子小的片段、还有大黄狗跑得快，以及还说到一只大白鹅，就根据这些素材，我们加入一些自己的想法，设计一些更生动、更生动的情景把它写出来。请看下文老师改写以后的。
每回到外婆家，看着眼前熟悉的一景一物，我的脑海中就会浮现出一个黄色的身影，它快乐地向我奔来，晃着尾巴，立起身子……仿佛多年未见的老朋友。
它是外婆养过的一条大黄狗，在我很小时便养了，那时的它，胆儿特小，见到生人，不但没有狗的勇敢，反倒快速地钻起来，见它这样，我更是喜欢，因为那时我也小，就把它抱出来，它一脸委屈的样子，耷拉着脑袋，畏缩着眼神，又钻了。真可爱。
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