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新课标语文课题组：付强
市级优秀教师
多年高考优秀阅卷教师
主编：王涛
栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双
审校：孙梦霞 / 美编：易沐
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
黄文秀2016年从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡百色工作。2018年，积极响应组织号召，到乐业县百坭村任驻村第一书记，理头苦干，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20％以上。2019年6月17日凌晨，她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。
张静静，山东大学齐鲁医院呼吸与危重症医学科主管护师。湖北新冠状肺炎疫情发生后，第一时间报名参战，她说“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜。她视患者如亲人，用大爱守护生命，被患者喻为“暗夜里的一束光”。不幸的是在完成援鄂任务后，在即将与家人团聚之际，于2020年4月6日晚心脏骤停，美好的青春永定格在33岁。
正值美好青春年华的你，读了上面的材料，有怎样的思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自河南九师联盟高三模拟题试题，查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。
命题方向
实践创新：问题解决
责任担当：社会责任、国家认同
学会学习：乐学善学、勤于反思
审题
限制性
1.真实情境的限制。题目以两段材料作为引发写作的真实情境。第一段材料中，正值青春年华的黄文秀，学有所成，回报家乡，担任百坭村书记，埋头苦干，带领贫困群众脱贫，在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难；材料二中的张静静，主动报名赴湖北参与抗击新冠肺炎疫情，用大爱守护生命，积劳成疾，不幸牺牲；两则材料的共性都是歌颂青春奉献精神。考生当紧扣材料意旨审题立意、谋篇布局，不可脱离材料或另起炉灶。
2.典型任务的限制。对本题任务指令的准确理解，应体现在三个方面：一是写作者的限定，考生要有代入感，准确而鲜明地体现“正值美好青春年华的你”的感受和思考；二是写作内容要围绕题目提供的关于“黄文秀”“张静静”的两则材料展开；三是要有沟通交流的意识，要始终围绕“你”的思考，来阐释自己的看法或者畅谈亲身体会，不可另外生发。
3.价值判断的限制。两则材料都是有关青春奉献题材的，深度切合了高考“立德树人”的育人选材标准，也是对社会主义核心价值观的热切回应，对青少年尤其是高三的莘莘学子有很好的教育引领作用；对于考生，我们不仅要掌握知识，更要让青春的光芒绽放在为他人、为社会、为国家做贡献的道路上，要为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
开放性
1.立意角度的开放。从材料内容来看，“黄文秀”“张静静”二人的青年身份、职业选择，责任担当、无私付出、积极影响等方面，都可以成为考生切入写作、展开议论的角度；可以对其进行评价，亦可以谈由此对自己产生的影响，还可以谈正值美好青春年华的自己以后要怎么做。既可以从宏观层面谈青年的选择、奋斗、奉献，亦可以从微观层面谈对自身的感触和影响，还可以将二者结合起来进行阐释，立意的角度十分开放，有利于考生写作水平的展示。
2.联想和思考的开放。题目提供有关“黄文秀”“张静静”的两则材料，能够引发考生关于青年与青春的丰富联想和想象；可以调动起考生关于青年的选择、奋斗、奉献等方面的素材积累，考生可以借此畅谈美好青春年华与他人、社会、国家的关系，亦可以回忆、畅叙材料引发的既往的多彩经历，亦可结合自己多方面、多维度的认知和体验，联系现实，言之成理即可。
3.文体选择的开放。题目对文体的选取未作限制，据材料来看，记叙、议论均可；也可以采用书信体、倡议书、演讲稿等不同的写作样式，只要是便于表达自己的观点都可以。
解题
本次作文是以两则时事材料作为情境的任务驱动型材料作文，主要考查考生的价值观。所选材料时效性强，感人至深，发人深省，考生极易入境。材料中两人的事迹虽属于不同领域，一则事关扶贫，一则关于抗疫，但是都体现了青春奉献的风采，都事关关爱他人、服务社会、振兴国家；考生在写作时如果稍作分析，即可把握，审题的难度不是很大；而且考生关于青春奉献的积累是比较丰富的，是有话可说的；所以，考生只要能正向思考，鲜明地结合材料所感所思，提出自己的观点，语句通顺、条理清晰地表达即可。此类文题新鲜又不失温度，简单又有深度，考生也有话可说，有情可抒，有利于作文水平的检测。
参考立意
切题立意：
1.献吾辈之青春，兴吾爱之中华。
2.奉献祖国，青春的最好选择。
3.奉献报国，不枉青春。
4.学吾辈之楷模，建青春之中国。
……
偏题立意：
1.为祖国奉献生命是最好的归宿/生命宝贵，学会珍惜。（舍本逐末，对情境和任务指令的限制理解不到位）
2.歌唱爱国主旋律——敬业。（偷换概念，忽视核心）
3.以我之长，护社会之康。（断章取义，只关注部分材料内容，不能整体把握材料内涵）
4.为中华崛起而读书。（泛化主题，未扣任务）
……
范文展示
以吾辈之青春 护盛世之中华
信阳市第二高级中学
余婧怡
正值美好青春年华的我，愿做黄文秀和张静静那样的中国青年，以吾辈之青春，护盛世之中华。
黄文秀从北师大研究生毕业后，回到家乡百色工作，2018年响应党的号召，担任乐业县百坭村驻村第一书记。在她的任上，脱贫工作成效显著；2019年6月17日，在返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，年仅30岁。她用她的青春在脱贫攻坚战中，写下了浓墨重彩的一笔；她更用她的生命，完美地诠释了青春的意义。在中国不断发展壮大的路上，无数个“黄文秀”正在不同的岗位上，全心全意助力祖国发展壮大；也正是因为无数个“黄文秀”付出的汗水、泪水甚至血水，才有了今日祖国的盛况，这就是青春之于个人和国家最深刻的意义，这才是最美的青春。
正值美好青春年华的我将以她们为楷模，以青春之力，助力祖国向前发展。
湖北新冠状肺炎疫情发生后，张静静第一时间报名参战，她说“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”。在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜，用大爱守护生命。不幸的是在完成任务后心脏骤停，但她活成了“暗夜里的一束光”。在抗疫战斗中，有一群像张静静一样的九零后，甚至是零零后，他们以最勇敢的姿态投身战斗。他们剃掉头发，换上笨重的防护服，任凭双手被汗水泡烂，脸颊被口罩勒破，仍然坚守岗位，绝不后退。他们是最美的“逆行者”， 勇担责任，助力祖国渡过难关。
正值美好青春年华的我将以他们为楷模，以青春之力，助力祖国渡过难关。
国泰民安，这盛世正如我们所愿；正值美好青春年华的我们当以护国为志，用青春的手、青春的心，守护盛世之中华。我们所站立的地方，就是中国，我们怎样，国家就怎样。正值美好青春年华的我们，要向黄文秀一样，以自己之力助国家发展，更要在祖国有难时挺身而出，不怕牺牲，像张静静一样勇敢无畏，随时随地听从祖国的召唤，帮助祖国渡过难关。
一个国家最好看的风景是年轻人，但是，我们只有努力学习，勇担责任，才能活成最好看的风景，才能做到“以吾辈之青春，护盛世之中华”。正值美好青春年华的你我，任重道远，当弘毅而行。
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