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新课标语文课题组：樊富清
中学高级语文教师，县级优秀教师，市级高中语文骨干教师、学科带头人、劳动模范，曾参与《中国高考年鉴语文卷》的编写工作，主编、参编教辅书8本，在《教师报》《语文报》发表论文十多篇。
主编：王涛
栏目主编：巩彦芬 / 责编：梁音
审校：赵东 / 美编：梁音
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，今天的青年是幸运的，遇上了近代以来中华民族发展进步的最好时代，“科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用”。但与此同时，我们也要认识到，当时代带给我们前所未有的物质文明和机遇时，也给我们带来了无数的诱惑和挑战。
作为这个时代的新青年，要成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材”（新时代领路人），就要能笃守志向，抵御形形色色的诱惑。
身为新青年的你，或将进入大学求知深造，或将迈入社会发光发热，对上述材料，你有怎样的思考和感悟？请以“守志”为主题写一篇文章。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自杭州五校2021届高三5月联考语文试题。查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 公众号。
【命题方向】
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格 自我管理
责任担当：社会责任 国家认同
实践创新：问题解决
【审题】
限制性：
1.真实情境的限制。今天的青年“遇上了近代以来中华民族进步发展的最好时代”是材料提供的大情境，但是聚焦时代“给我们带来了无数的诱惑和挑战”，是材料提供的小情境。考生要立足于题目所限制的情景展开联想和思考，联想和思考的方向是：“ ‘作为这个时代的新青年，要成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材 ‘（新时代领路人），就要能笃守志向，抵御形形色色的诱惑”。这是题目所给的立意方向。
2.典型任务的限制。“或将进入大学求知深造，或将迈入社会发光发热“限定考生的身份是高三学子，写作主题为”守志”，即“笃守志向，抵御形形色色的诱惑”，成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材”。
3.价值取向的限制。这段材料的关键词是“笃守志向，抵御诱惑”，身为“或将进入大学求知深造，或将迈入社会发光发热“高三学子，践行社会主义核心价值观，既是笃守志向、抵御诱惑的必要条件，也是成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材“的前提条件。
开放性：
1.立意角度是开放的。“守志”为大的主题限制，材料将之诠释为“笃守志向，抵御诱惑”，新青年应笃守什么样的“志”？如何“守志”？新青年要抵御什么样的诱惑？考生可以从“坚心守志”“笃行守志”“奉道守志”等角度进行立意。
2.联想和思考是开放的。考生写作时可以从材料所给特定情境出发，展开联想和想象，当今时代，“科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，这同时又给我们带来什么样的诱惑和挑战？考生可以从当下与未来、个人与集体、个人与社会、个人与国家、个人与世界等方面思考。“守志”就要“坚心守志”“笃行守志”“奉道守志”，考生可以思考如何“坚心”？如何“笃行”？如何“奉道”？考生还可以再举出实例。
3.文体选择是自由的。考生可以立足自己作为高三学子的实际，选取自己成长中有意义的事件，记叙自己的见闻和感受，写成记叙文；也可以就如何破解机遇与挑战难题，突出“守志“重要性发表自己的见解，写成议论文；还可以紧扣自己的想法写成散文，抒写思考和感悟。
【解题】
本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文，主要考查价值观，引导考生思考成长问题，注重培养考生的家国情怀，突出了”立德树人“的命题要求。命题者从“守志”的角度引导新青年思考如何成为国家‘可堪大用、能担重任的栋梁之才’”，考生可以阅读分析材料，结合自己作为新时代青年的责任和担当、经历和感受，紧紧围绕材料内涵和具体情境，适当联想，合理类比，学会运用多种写作手法准确完成写作任务指令。
【参考立意】
切题立意:
1.笃守志向，抵御诱惑。
2.守志笃行，砥砺前行。
3.坚守志向，勇担重任。
4.守志而行，成为栋梁。
5.守志的青春堪大用。
6.立志诚可贵，守志价更高。
……
偏题立意：
1. 所有的挑战都是机遇。（忽略“守志”的主题，没有突出新青年的写作身份。）
2. 把握机遇，直面挑战。（同上。）
3. 青年当成为有用之材。（忽略“守志”的主题。）
……
【下水文一】
在守志中成为栋梁之材
信阳市第二高级中学 付强老师
“我们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们。”这是“前浪”对“后浪”的告白。时代大潮滚滚向前，激荡的浪花属于每一个有梦想、有勇气、有担当的青年；而我们，作为其中的一员，即将去大学追逐梦想，我一定会在守志中成为“可堪大用能担重任的栋梁之材”。
首先，守志是抵御形形色色的诱惑的利器，只有守志才有可能帮助我们，清理成才之路上的外在阻碍。
我们欣逢其时，“科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。”但是，当时代给我们前所未有的物质文明和机遇时，也给我们带来了无数的诱惑，此时，坚定的志向便是我们的“免疫系统”，帮助我们认清航向。就像印度的普列姆昌德所说，“责任感常常会纠正人们的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。”而我们的志向也具有这样的作用。反观历史，又有多少人在不断满足和追逐自己欲望之中，被蚕食了理性，消解了志向，最终被诱惑所吞噬，成为一介庸俗之辈，甚至戕害他人与社会。所以，只有守志才有可能帮助我们清除成为栋梁之材的外在阻碍。
其次，只有坚定志向才能夯实成才之路的内在基础。
鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”而这里的“脊梁”便包含志向的坚守，而我们的青年更应深刻领会到志向坚守的意义所在——是始终要坚守的价值底线。无数的共产党人便是守志不移的典范：李大钊、方志敏为了共产主义信仰，视死如归、矢志不渝；焦裕禄、杨善洲为了党和人民的事业，无私奉献、奋斗不止……反过来看，缺乏对志向的坚守的人，就像一块贫瘠的土地，在它单薄的土层下潜藏着被侵蚀的危机，永远无法成为最坚固的岛屿之基，更无法与其他岛屿共同形成广阔的大陆。
再者，只有坚守志向，并持之以恒地做下去，才能让青春的风采更为绚丽多姿。
新时代领路人曾说：“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”作为新时代的青年，惟有坚守志向，才能迎难而上。在抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，坚守志向，在崇高志向的引导和保障下，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。但是，“靡不有初，鲜克有终”，很多青年干部在从政之初，廉洁从政，一心为民。但随着时间的推移，诱惑的增多，他们却一步步滑向堕落的深渊。因此，守志不移是一辈子的事，要一以贯之，持之以恒，扣好人生的每一颗扣子。
孙中山先生曾说：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。”先贤的教导犹在耳畔，伟人的志向依然熠熠生辉；我们要见贤思齐，时刻牢记为国为民的志向，在岁月静好中砥砺前行，更要在负重困难时敢于亮剑；未来是属于有志青年的舞台，只要坚守心中之志，定会成为“可堪大用能担重任的栋梁之材”。
【下水文二】
抵御诱惑 守志笃行
安徽阜阳 于兰敏老师
有人说，今天的青年是幸运的，他们遇上了最好的时代；也有人说，时代带给我们的不只是物质文明和机遇，更带来无数的诱惑和挑战。作为这个时代的新青年，要成为国家“可堪大用、能担重任的栋梁之材”，就要能笃守志向，抵御形形色色的诱惑。
一个人能否自律，能否笃守志向，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。
疫情其间，学生只能居家线上学习。没有了老师的监督、同学的互动，一个人独自面对一个充满诱惑也充满机遇的网络，有的同学彻底沦陷。有的同学却守志笃行，每天认真完成老师布置的学习任务，还有的同学不但完成了学习任务，还利用疫情期间的有利条件，听了很多免费的网课和讲座，成功实现了“弯道超车”。把人的错误归归咎于互联网是荒谬的，互联网的诱惑和古代鸦片、麻将一样是意志薄弱者的替罪羊罢了。这样的人如何能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材”？
要笃守志向，方能抵御形形色色的诱惑。
笃守志向，方可静心；静心，方可做到慎独、慎微、慎始、慎初，方可宁静致远；静心，方能保持定力，不为诱惑所动，不为五彩缤纷的大千世界所迷，不被光怪陆离的假象所惑。今天，新时代的我们处在中华民族发展的最好时期，科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。身为新青年的你我，或将进入大学求知深造，或将迈入社会发光发热，面临着难得的建功立业的人生际遇，愿我们尽情地享用现代文明的成果时，能够守志笃行，承担起“天将降大任于斯人”的时代使命。
笃守志向，方能增强抵抗诱惑的内在免疫力。
没有强壮的筋骨，面对各种诱惑的干扰和考验，就很容易意乱神迷，所以要常补理想信念之钙，形成内在的坚强定力。坚守抗击新冠肺炎疫情一线的青年党员，将小我融入祖国大我、人民大我之中，在为人民服务的不懈奋斗中增长才干；扶贫的青年干部扎根基层，在脱贫攻坚战的考验中实现人生价值；奔赴边疆地区的有志青年在艰苦的生活环境中升华人生境界、书写精彩人生……在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必定会面临这样那样的诱惑挑战，甚至难以想象的惊涛骇浪，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。
天降见大任于青年也，必先以诱惑和挑战考验之，愿你我能笃守志向，抵御形形色色的诱惑。
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