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人教版新课标高中文言文固定句式

时间:2018-07-24

文言固定句式分类归纳一、表示疑问1.何所?表疑问的固定结构。是所者为何的倒装和压缩。可译为所的人、事、物是什么。例:问女何所思,问女何所忆。译文

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文言固定句式分类归纳

一、表示疑问

1.何所……?

表疑问的固定结构。是

“所……者为何”的倒装和压缩。可译为“所……的(人、事、物)是什么”。

例:问女何所思,问女何所忆。

译文:问姑娘所想的是什么,问姑娘思念的是什么。

例:卖炭得钱何所营?(白居易《卖炭翁》)

译文:卖炭得来的钱所谋求的是什么?

2.奈何……?若何……?如何……?

译为:“……怎么办?”

例:取吾璧,不予我城,奈何?

译文:拿了我的玉璧,不给我城,怎么办?

还可译为:“为什么……?”

例:非国家之利也,若何从之?(《左传·襄公二十六年》)

译文:(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听从这种主张呢?

例:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

3.何如同义结构还有“何若”“奚如”“胡如”“奚若”等。

(1)代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。

例:樊哙曰:“今日之事何如?”

译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”

(2)表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。

例:王以为何如其父?

译文:大王认为(

赵括)比他的父亲怎么样?

4.如……何?奈……何?可译为:“拿……怎么样呢?”“对……怎么样”“把……怎么样”

例:以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

译文:凭着你残余的力气,还不能毁去山上的一棵草,又能把泥土和石块怎么样呢?

例:如太行、王屋何?(《愚公移山》)

译文:对太行、王屋怎么办?[来源:学科网]

例:三老不来还,奈之何?(《西门豹治邺》)

译文:三老不回来,把他们怎么办?

5.“何(奚)以……为”“何(奚、曷)……为”

其中“

何”是疑问代词,可用“安”“奚”“曷”等词来代替;“以”是动词,“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么(要)……呢”“怎么……呢”,后者可译为“哪里用得着……呢”“要……干什么呢”。

例:“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”

译文:如今人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?

例:项王笑曰:“天之亡我,我何渡为?”(《史记·项羽本纪》)

译文:项羽笑着说:“上天要灭亡我,我还要渡江干什么呢?”

例:奚以之九万里而南为?(庄子《逍遥游》)

译文:哪里用得着高飞九万里往南去呢?

例:是社稷之臣也,何以伐为?

译文:颛臾是我们鲁国的臣国,为什么要攻打它呢?

6.孰与:与……孰译为“跟……比较,哪一个(谁)……”

例:我孰与城北徐公美?

译文:我跟城北的徐公比,谁更美?

例:公之视廉将军孰与秦王?

译文:你们看廉将军和秦王比,怎么样呢?

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