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曾经有一个学生跑来问我，子涵老师，我总是没有写作文的灵感，老师一留写作文的作业我就总是一脸的迷茫！我应该怎么给自己一点突破呢？我不是专业的语文老师，但是我感受到孩子对我的信任！其实如果我们不从专业老师的角度去给孩子讲道理，也许我们还会用家庭教育的方式打开更多孩子写作文的闸门，今天就让子涵从家庭教育的角度来解读如何来陪伴小学生找到写作文的灵感和能力。
在生活中，遇到很多的学生都喜欢和我聊天，聊起写作文，我都会问他们，到底老师为什么让我们写作文你知道吗？大多的孩子都会和我说不知道，是的，孩子们到了3年以后就开始要不断的培养他们运用文字去表达自己真情实感的能力，这也是不断积累他们未来人生社会上不断表达自己心事的一种能力，但是如果孩子自己都不知道为什么要写作文，孩子只会把这件事情当成一种沉重的负担而已，所以让孩子真正读懂写作的根源，到底对自己来说，学习写作文对未来生活的意义和价值，才会真正从内心唤醒孩子写作文的动力。
第一：让孩子了解未来写作文要具备的是一种表达能力。这个世界很大，我们如果总是不锻炼写作的能力，我们就很难把心中想的用语言和文字表达出来，所以长大以后如果我们不具备这种能力，很多人就没办法和我们很好的沟通交流，所以我们可以问问孩子们，你希望长大以后你不懂得如何和别人沟通吗？如果不想你就要从写作文开始一点点的锻炼用文字和语言表达自己的能力，这是大家了解你和你连接的一个有效的桥梁哦。
第二：作文可以让我们在未来的时代中通过文字结交很多的朋友，如果我们了解了这样沟通的过程，我们就会很容易走进别人的世界，去读懂对方世界里的语言，所以写作文也是一种积累人生经验的体验，所以这段旅程是人生旅程中不可缺少的一部分哦。
当孩子们读懂了这个意义也会感受到写作对未来的价值和意义，就会开始愿意探索并和更多小伙伴探讨交流写作的经验和技巧。
想培养孩子写作的能力。包括很多成人也想借助互联网的机会来不断训练自己的文案能力和表达能力，都离不开素材的积累，如果一个人的头脑中都是空白一片再有情感也无法找到准确的语言来表达，所以生活中要陪伴孩子在家里去通过各种渠道了解生活，例如带着孩子们去读历史，去了解世界地图，去了解全世界各地的风俗民情，去了解全世界各地的小朋友们都是如何的生活，当我们不断的带着孩子们去了解来自生活各种方面的不同颜色，孩子也不会只把作文当成一种作业，就在这样的旅程中，孩子们会不断的积累更多写作文的素材，也不会让孩子在写作文的过程中出现词穷的现象。一个人，一个故事，一个风景，一首诗都是我们不断打开孩子认识世界积累素材的门。
生活中，如果一个不愿意分享快乐的父母，孩子也很难具备分享的能力，所以生活中的我们是否愿意去发现并分享属于自己一天的快乐和喜悦呢？这一天，在我们的世界发生过什么？哪些让我们记忆犹新，哪些在我们人生的长河中意义重大，哪些是平凡却不简单的小事，我们是否也把孩子当成一个分享者去分享其中的故事呢？所以当我们开启了分享的闸门，孩子们就可以在分享中体会到快乐和幸福，也会愿意不断的和我们在家里包括和更多的同学在学校去分享，当孩子不断拥有了分享的能力，我们再不断引导孩子们去运用写作文的一些思维来陪伴训练，写作文也就变得不再复杂了。
作文，有很多类别，有的是叙述一个故事，有的是讨论一个观点，但是无论我们今天写的是什么类型的文章，都离不开主人公自己的观点和想法，所以在家庭中，我们的孩子对任何事情的想法是什么样子的呢？他们在心中对待事情的观点是否愿意沟通出来，在他们喜怒哀乐的世界里，是否有真正的被尊重和被看见过呢？我们经常关注的是孩子的事情？还是关注孩子更多的心情呢？所以生活中，家庭中，作为父母，我们要时刻留意孩子内心的那些情感，心情，这也是很多父母很难觉察和捕捉到的，这个时候我们就要时刻培养自己觉察情感的能力。所以只有被看见，他们才会不断地去留意自己，一个不被看见不被关注的孩子是很难觉察到自己心情的，所以很多孩子长大后芽压抑自己，总是很封闭，不愿意说出心里的话也源于家长没有在家庭孩子成长的旅程中去留意孩子内心的成长和感受。
当孩子们开始训练写作能力，一定会遇到各种各样的小挫折，我们要在陪伴的过程中不断地给孩子按下确认键，不断的寻找和关注他们做到的部分，让他们在成长的过程中真正的带着自信出发，如果刚写一点我们就开始否定或者打击，孩子们好不容易建立起来的自信心也就会荡然无存，所以时刻寻找值得肯定和嘉许的作文中的语言，让孩子的每一次写作都能更多地被看见被肯定，让他们有写作更多的动力来持续前行。
很多不愿意写作文的孩子一定也没有完全激发出学习语文的潜能，所以不断的带着孩子去看一些孩子喜欢的书，让他们透过书籍可以打开更多世界的天窗，让孩子感受到看书是一件非常有趣而且有收获的事情，陪伴孩子看书的过程，也一定要记得介绍书籍的作者哦，因为每一本书就好像给孩子介绍了一个新的朋友。当我们的孩子真正感受到，读书其实就是认识更多朋友，让我了解更大的世界，而学习语文也是这样的一个过程，每一个同学都可以透过学习语文了解每一篇文章作者的喜怒哀乐和要表达的观点，所以语文还有文字是人生中最重要的一个和世界沟通的工具，我相信孩子在找到乐趣后也会拥有更大的兴趣走进语文的世界。
经过今天的分享！期待更多的孩子不要把学习只当成学习，小学阶段是透过学习去培养孩子更多的好品格好习惯从而塑造孩子内在的能力，从而不断的积累他们人生的好能力来设计他们更加完美的人生，所以如果孩子不喜欢一件事，我们就从走进孩子的内心世界去了解他们不喜欢一件事背后的原因开始。
祝福更多的同学，都能在学习中找到乐趣，祝福更多的家长在教育孩子的旅途中找到自己更大的快乐和幸福的能量！
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