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一、成绩单
二、个人信息
姓名：Yvonne
授课教师：Clive
全职复习：是
基础：雅思7（ 口语6 ）
出分：PTE 73 分（72，72，87，70）
参与课程：Clive 精品班
课时数量：6 课时
三、老师的话
Yvonne 同学的英语基础不错，但在应对考试方面没有什么技巧，所以我以教授技巧为主，在课上也加入了训练的时间。
RA 她的主要问题在于意群停顿，习惯于从头到尾去读，不注重停顿，其实反而容易出现卡顿，因此我不断训练她在 35 秒准备时间里迅速确定意群的能力。
RS她的主要问题在于模仿录音，指出她的问题后，我帮助她掌握正确的做题方式，抓自己听清的单词，避免模仿录音，尤其是没有听清的单词，不要盲目模仿读音。
DI 和 RL 我带领她使用适合她的模板答题，并且指导她 RL 在笔记内容足够多时如何转换模板，流利地输出自己的笔记内容。
写作的题型中，我们详细分析了 SWT 找关键点和连接的技巧，分析了作文模板应对不同种类题目的使用方式，强调了语法和词汇的重要性，为她纠正了常犯的语法错误。
Yvonne 同学 Listening 和 Reading 的基础不错，我引导她正确使用自己的听力和阅读基础能力，不要把这个能力浪费在小分题上，而失去了做大分题的时间。考试前夕 Yvonne 同学突然发现自己考试信息填错了，我们紧急帮她一起处理，安抚她的情绪，最终她在压力之下还是把平时的训练成果都完美发挥了出来，取得了优异的成绩，非常为她高兴！
四、备考信息
英语基础雅思 7 分（8，7，6.5，6），口语小分一直达不到 6.5 的要求。当时疫情雅思考位难抢，PTE 口语难度比雅思小，而且出分快，我也比较急，衡量之下选择了 PTE。
雅思主要卡在了口语，其他部分还可以，所以转 PTE 还算比较轻松，主要把答题技巧和模板熟练掌握就行。两者的区别，我觉得 PTE 可能阅读和听力会更难一点，但口语和写作非常友好，一般雅思卡住的都是口语和写作（另外，雅思一对一面谈口语我就很慌张），所以 PTE 这一点比较秀哈哈。
五、Yvonne 说
1、备考计划
我的学习计划......感觉就是 Clive 老师的作业清单~
1）一开始是每天 3 篇 RA + 两篇慢速跟读，然后 10 篇阅读 FIB；
2）后来加了 20 句 RS 和 1.2 倍速 HIW；再后来加了 8 个 DI 和 3 个 RL；
3）最后加了写作的 WE，SWT 和 SST，每天各 2 篇，考前几天有看下，熟悉一下做题。
差不多一个月的备考时间，老师就帮我逐渐增加练习数量和种类。感觉比较考验 Clive 老师哈哈哈，因为我比较有拖延症。老师们都很操心，尽管我很能拖延，也无法不交作业！
2、口语部分
RA：练慢速跟读，就是跟着原声的语调一模一样同步读，可以锻炼语感和重弱读。
RS：锻炼自己不要有一定要把听懂了的全说出来的冲动，长的句子自动放弃一半保证流利度，其实性价比高很多。
DI 和 RL：练熟练度和对模板的灵活掌握，比如有时候时间来不及，要做到熟练地删减模板中的一些字句。
3、其他部分
WE：遇到原题的几率蛮高的，把月预测刷完挺有用的，考的时候不用咋思考。套模板的时候会有一点变化，包括单复数和段落内容的变化，通过大量练习可以发现自己的常见错误，比如某几个单词的打字和特定句式会出现的错误，记下来下次不要有同样的失误。
阅读：我的难题是阅读，词汇量不太够，我会背 FIB 的高频词汇。不过最后阅读分数还可以，我觉得可能是题不太难，或者其他项拉上去的哈哈。
HIW：放 1.2 倍速，训练专注度，我一开始 HIW 做的很差就是因为专注度不够。
4、模考
做过一次模考 C 卷，可以了解下考试模式和顺序。比如平常做题不会发现的，在考试中 RL 有些题会有图，而这个题型又正好接在 DI 后面，我模考的时候就愣了一下，差点以为还是 DI，如果是正式考试的话，就比较影响心态。
另外做模考还可以预估一下自己做题速度之类的，也可以查漏补缺。
5、写在最后的话
我在杭州密渡桥考的，监考人态度都挺好，设备还行，耳机有一次性耳套，就是考场比较小，口语的时候像在菜市场，不过有隔板，看不到别人就没那么尴尬。
每天都有作业！还越加越多！哈哈哈，不过适合我这种没自制力的人，感恩 Clive 老师~
口语的题一定要每天练，效果很好，RS 也要每天练，可以锻炼自信心。感谢 Clive 老师和其他老师的督促，让我顺利出分啦！
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