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我们都知道小学是为孩子一生的学习奠定基础的重要时刻。小学语文的学习更是重中之重。在考试中孩子要想取得理想的成绩，不能忽视基础知识点的掌握，我特意整理了每个单元比较全面的知识点，希望能够帮助到学生和家长。
一、易读错的字
琥珀（pò） 脂（zhī）肪 渗（shèn）漏
埋（mái）没 澎湃（pài） 吼（hǒu）叫
晌（shǎng）午 刷（shuā）洗 观测（cè）
迟钝（dùn） 隧（suì）道 繁衍（yǎn）
脑颅（lú） 膨（péng）胀 栖（qī）息
开辟（pì） 崭（zhǎn）新 乒（pīng）乓（pāng）
细菌（jūn） 蔬（shū）菜 几率（lǜ）
病灶（zào） 纳（nà）米 隐（yǐn）约
揽（lǎn）月 火焰（yàn） 不懈（xiè）
二、易写错的字
拭：右边是“式”，不要多加一撇。
餐：左上部是“歺”，不要多加一撇。
末：上边的横比下边的横长。
翼：上面两个“习”第一笔是横折，没有钩。
臭：下面是“犬”，不要少写一点。
健：右边是“建”，不要在“廴”上多加一点。
三、会写词语
怒吼松脂拂拭美餐划动晌午 热辣辣渗出
挣扎三番五次埋没 冲刷推测详细 灰尘
淹没成千上万 断绝情形笨重迟钝 谈话
鸽子 毫不相干末期描绘隧道形态各异 十吨
公斤膨大前肢鸟翼开辟 恐龙根据具备脱离
纳米拥有 冰箱除臭蔬菜碳纳米管钢铁隐形
健康细胞疾病预防病灶需要
无能为力功能材料深刻
四、多音字
五、形近字
六、近义词
猛烈—激烈约莫—估计柔嫩—柔软
淹没—吞没逼近—接近快活—快乐
透明—透亮详细—详尽拂拭—擦拭
推测—猜测凶猛—凶恶笨重—沉重
迟钝—笨拙浮现—涌现显示—显现
描绘—描述支撑—支持繁衍—繁殖
庞大—巨大温顺—温柔轻灵—轻盈
敏捷—灵敏躲避—逃避崭新—全新
兴起—崛起必将—必定非常—特别
研究—钻研新奇—稀奇结实—牢固
灵敏—敏捷检测—检查预防—提防
缓慢—慢慢成千上万—不计其数
五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—喜出望外
茹毛饮血—生吞活剥无能为力—束手无策
七、反义词
约莫—一定柔嫩—坚硬快活—悲伤
透明—浑浊推测—断定详细—粗略
黏稠—稀薄笨重—轻灵迟钝—敏捷
凶猛—温顺崭新—陈旧支持—反对
庞大—小巧兴起—衰亡非常—平常
新奇—陈旧结实—虚弱灵敏—笨拙
预防—纵容缓慢—快速
成千上万—寥寥无几
欣喜若狂—悲痛欲绝
无能为力—大显身手
八、词语搭配
（柔嫩）的绿翅膀 （高大）的松树
（厚厚）的松脂 （澎湃）的波涛
（透明）的琥珀 （黏稠）的松脂
（凶猛）的霸王龙 （轻灵）的鸽子
（五彩斑斓）的孔雀 （漫长）的演化
（凌空翱翔）的鸟儿
（笨重、迟钝）的马门溪龙
（形态各异）的庞大家族
（茹毛饮血）的食肉动物
（崭新）的生活天地
（新奇）的特性
（先进）的隐形战机
（灵敏）的纳米检测技术
（深刻）的变化
（富有激情和超凡想象力）的炎黄子孙
（坚定而执着）的炎黄子孙
（千百年）的岁月
（崭新）的一页
（寂寞而辽阔）的茫茫太空
（震耳欲聋）的巨响
（绚丽）的曲线
（清晰）的月表形貌图
身体（轻盈） 行动（敏捷）
（飒飒）地响 （快乐）地飞舞
（小心）地划动 （热辣辣）地照射
（闪闪）地发出 （前俯后仰）地挣扎
（开辟）生活天地
九、词语归类
1. 含“千”“万”数字的成语：成千上万 千山万水
千变万化千差万别千锤百炼
2. 含有反义词的成语：前俯后仰南征北战 异口同声
扬长避短虎头蛇尾贪生怕死
3. 描写颜色的成语：五彩斑斓绚丽多彩 漆黑一团
姹紫嫣红万紫千红
4. 描写高兴的成语：欣喜若狂喜出望外 心花怒放
皆大欢喜喜上眉梢
5. 并列关系的四字词语：衣食住行笔墨纸砚 吃喝玩乐
亭台楼阁琴棋书画
十、句子积累
1. 比喻句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
2. 拟人句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
3. 连续动作：忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
4. 对比：数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
5. 关联词：
（1）我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，（因为）它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
（2）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，（并且）可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6. 举例子、作比较：如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
7. 下定义：什么是纳米技术呢？……纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
考点提示1. 从文章中提出问题并解决。2.展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
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