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你的盲目背诵，也许让你无法适应“应试教育”的考试。应试教育，越来越不适合死记硬背！你的举一反三能力在哪里？
成绩，是从哪里来的？表面功夫做得很好，不出成绩，到底是怎么回事？我们一起来聊聊这个话题吧～
你家的孩子是不是英语课文背诵的“溜溜溜”
是不是英语单词读的“溜溜溜”
成绩，也是“溜溜溜”吗？未必吧～
这也是很多家长困惑的地方哦(-ω-`)
该监督孩子的也监督啦，该检查孩子的也检查啦，我太难啦？
其实，我们身边不乏这样的孩子。
当努力，不等于成绩的时候，是家长最着急的时候。当家长的真的是着急！当然，如果课文读的是“磕磕巴巴”，那就另当别论啦。听说读写考，不是三言两语就能解决的。
咱们举一个例子来说明
Where"s my book？我的书在哪里？
但是，当孩子碰到Where__my shoes？就一脸蒙圈啦！我们老师不可能考原题的！
有同学知道I have a ruler.
但是，考试的时候，The frog__（有）four legs.他就有点支支吾吾，摇摆不定啦。
再比如说，Carl is ___b bike.
A.rides B.rideing C.riding
有同学直接选A，我问他为什么呢？
他直接告诉我：主语是第三人称单数，ride后面加s。天哪，Carl能管所有的动词吗？Carl只能管到is而已。
如果不能举一反三，说明了什么？说明孩子并没有真的懂这个句子。就像幼儿园的小朋友背诵“床前明月光，疑是地上霜”一样，只是背会了。
大量的输入是好事情，但是，我们要是面临“考试”，那就另当别论啦……
您说，对吗？
再比如说
选出与所给词同类的一项（举例说明哦）
1.she
[A]me [B]we
如果不知道背后的考点，估计也是原地蒙圈
想要更好的学习举一反三，语法知识更不可少哦。一起努力吧，孩子们！
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