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文/北京新东方优能一对一部 郑宁
对于大多数中国孩子来说，英语都是他们的第二语言，而且很多孩子并不知道学习英语有什么用，就莫名其妙的跟着一起学起来了，糊里糊涂，以至于对英语的学习毫无感觉。在此北京新东方优能一对一部郑宁老师想说的是，学习英语在中国已经成为一种常态。随着社会的进步，英语已经进入千家万户。最简单的例子，电脑程序里的英文占了99%。所以告诉你的孩子，学习英语是为了适应这个社会，而不是简单的一门学科。了解了学习英语的重要性后，再来看看学习英语的积极性。
孩子在学习英语的过程中，一定会有或多或少的压力。别以为只有大人才有压力，工作上的、生活上的等等，孩子在学习上的压力也不小。当压力过大时，有没有想过孩子面对这样的压力会做出什么样的反应？比如上培训班的孩子，老师会布置一些作业。在老师心里，一个星期才布置了这么点作业，不能算多吧，单词才只要求记忆十几个。可是老师不知道的是，孩子可能还有别的培训班，兴趣班，学校老师布置作业又不是固定的，万一哪次学校布置的作业特别多，这是不是给孩子一种无形的压力了。他会选择性的完成，像记单词这种就放一放，到后来上课时听写单词不合格。这就扼杀了孩子学习英语的积极性。
保护好孩子学习英语的积极性，要做的第一点是多和孩子交流，观察到孩子的每一个细微的地方，因为每个孩子都是渴望被关注的，做到这一点，就可以保证孩子积极性不减；其次，大部分孩子对学习英语都是有抵触心理的，毕竟记单词是一个折磨人的过程，这也是困扰很多老师的问题，对于这样的孩子，要向他们展现出学习英语的趣味性，如趣味英语小游戏，单词拼读游戏等等；最后，有些孩子本身对英语就有一定兴趣，能自己学习，对自己哪方面的知识点不懂都了如指掌。如果这时培训班的英语老师给孩子布置了一些作业，多也不多，少也不少，但都是孩子已经掌握的内容，孩子写起来觉得很累，这无疑消磨了孩子的积极性。对此，要经常问孩子对这次作业的看法，小学高年级的孩子都有自己的主见，要听得进去他们的想法。
北京新东方优能一对一部郑宁老师表示保护每一个孩子学习的积极性也是每一个家长要做的，有了积极性，自己愿意学习而不是被逼的，往往事半功倍。
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