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接女儿放学的路上，正遇上前面一对母子边走边吵架。
妈妈：“你怎么这么笨？全班就两个没考到九十分的，你是其中一个。”
男孩：“妈妈，我不是笨，我只是粗心而已。”
妈妈：“为什么别人不会粗心，就你粗心？还只是粗心而已？！”
男孩：“我下次注意就是了。”
妈妈：“每次都说下次，我看你下次能考倒树第几。”
男孩子不说话了，妈妈也陷入沉默之中，大概是在为儿子的考试成绩懊恼。
当父母的都深有体会，孩子一入学，学习成绩就是亲子关系的晴雨表。
哪个父母不盼望自己孩子能够考出好成绩，考的好，孩子高兴，自己脸上也有光。考的不好，孩子沮丧，父母焦虑。
为什么孩子之间会表现出学习上的差异？很多人认为是智商的原因，智商不够，说啥都白搭。
其实，影响孩子成绩的因素有很多，智商只起到一定的作用，曾有一句流传甚广的话“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到去拼天赋”说明了这一点，除了智商，还有很多因素会影响孩子的学习。
专注，是高分的必杀器
昨天晚上，安排女儿做口算天天练，告诉她，做完一页再给我看。
不一会儿，她就在房间喊已经做完了。
对于她做题的速度，我还是很满意的，但等到看了她的答案，才知道是高兴太早。
一共15道十以内的数学口算题，错了2道。
刚要发火，但想想，对于一个上学刚一个月的一年级新生，不能要求太高了。
于是，我平静的说：“这两个画圈的错了，你自己再看看怎么错的。”
她看了看这两道题，马上给出了正确答案，并解释说“我刚才看错了。”
我反问她为什么不认真点看，她说刚才弟弟在这打扰到她了。
这一个月来，我观察女儿做作业的情况，发现她不是这一次出现这样的问题，而是经常因为不注意看题或者思想开小差出现错误，难怪几次课堂小测验都没有得到满分。
再让她写作业之前，我开始提醒她：“写作业的时候别想别的，也别做那么快，要保证做一个对一个，如果错了，自己先问问自己为什么错了。”
这次，明显的好多了。
专注力，是得到高分的重要因素，特别是对小学低年级的学生来说，拉开孩子差距的往往就在一念之间，99分和100分之间，只隔着一个专注。
所以，平时督促孩子学习的时候，别光盯着对错，要注意他学习的过程，不必要的小动作尽量帮着孩子改掉。
体力，是学习的永动机
学习，没有体力行不行？答案是否定的。
身体是革命的本钱，这句话在孩子的学习上同样适用，没有一个健康且精力充沛的身体，要保持每天战斗力满满确实很难。
记得当年读高三的时候，班主任老师每天下课就守在教室门口，一下课，就对着教室里喊：“都出去活动活动，别老闷在里面，老呆着反而效果不好。”
可是，他的话很少有人去实施，除了非要上厕所才走出教室，其他时间都埋头在书堆里。
即使这样，班主任还是坚持要求所有住校生中午的时候必须回宿舍睡觉，晚上熄灯后不能熬夜。
有些人听了，有些人没听，我就是那个没听的人。
直到高考前几个月，因为长期缺少锻炼，精神压力大，得了偏头疼，学习成绩一落千丈，直到上了大学偏头疼才好转。
多年以后，再见到班主任，他还能想起当年的事情，他说“你当初如果听了我的话，每天锻炼半小时，充分的休息，也许会考的更好一些。”
他的这些话，当年不懂，现在已深有体会，每天锻炼一小时，学习和工作效率都大大提升。
当我做了妈妈，我对自己孩子的要求是，身体好是第一位的，每天多跑多动。
学习主要看的是效率，而不是比谁花在学习上的时间更长。同样的时间，效率更高的那个自然学的更好。
阅读，是学习的蓄水池
朋友家的一个孩子，小学的时候学习成绩还不错，总是班级前几名，学习上并不感到吃力。
去年上了初一，第一学期期末考试，一下子成了中游偏下，这让孩子和他父母都很难接受。
寒假的时候，他们找到了一位在当地非常有名的当老师的亲戚，想让亲戚给孩子补补课。
那位亲戚听了孩子和父母的叙述，并没有给孩子布置别的学习任务，而是列了10本书，要求孩子在一个寒假把这些书读完。
朋友很不解，问她的亲戚：“语文成绩不好可以多读书，其他科目不好跟阅读有关系？比如说数学。”
她的亲戚点点头，这么跟她解释：小学的时候，孩子的成绩主要靠灌输和强化，只要记住知识点进行强化，一般差不到哪里去。而等到了高年级，抽象思维的东西增多，靠理解消化的东西越来越多，这个时候，就要运用到他储存的阅读知识。
阅读就像一个蓄水池，你往里面装的东西越多，池子里的水越多，等到浇灌的时候，自然是不缺水的。如果你平时不蓄水，等到用水的时候再到处找水就晚了。
孩子回去老老实实的读完了十本书，今年上半年，成绩也有了明显的提高。
阅读的作用是潜移默化的，平时显现不出来，但阅读的孩子和不阅读的孩子，时间久了差距就出来了。
阅读能够源源不断的给孩子学习提供养分，这一点，等孩子上了高年级就懂了。
坚持，是学习的致胜法宝
学习是一件枯燥的事情，一天两天有兴趣，一月两月兴致很高，常年累月下来，很少有孩子不感到学习苦和累的，能一直坚持努力学习的孩子，就比其他的孩子离成功更近一步。
曾经读到这样一个故事：苏格拉底给学生上课的时候，布置了一项作业。他让学生们每天甩手一百下。一个星期后，他问还有多少人在坚持，百分之九十的学生都做到了。一个月之后，他再问，只剩一半的人。一年后，他再问，只剩下一个人，这个人是柏拉图。
坚持，说起来容易做起来难。
朋友圈里有位朋友，每天坚持给孩子英语打卡，到昨天，孩子已经坚持学英语500多天，包括节假日，从未间断。
我们都很好奇，这个孩子拥有怎样的自制力，才能够每天坚持？大人都很难做到。
朋友说：“哪是孩子能坚持，只不过是我在硬撑罢了。”
她设置了闹钟，每天到点，她就会提醒孩子学英语，并坚持在朋友圈给孩子打卡，她怕不打卡她也坚持不下去。
在她的坚持下，孩子才上四年级，英语已经达到了初中孩子的水平。
孩子的学习是一个长期的过程，拼的不仅是孩子的体力和耐力，还有家长的耐心和助力，当我们为孩子的成绩而焦虑的时候，先不要急着否定孩子。
承认孩子的智商有一定的差异，却不必为此妄自菲薄，积极帮助孩子养成良好的学习习惯，锻炼好身体，坚持自律，自家的孩子一定差不了。
多少次，我们看到那些起跑时跑的快的选手，都被自己一个个超越，才更加坚信了努力和坚持的意义。
父母和孩子共同努力，一点点进步，是孩子的幸运，也是父母的成就。
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