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停课不停学 五年级作文入门把一个人的特点写具体 例文两篇

时间:2015-04-14

慢一拍半的牛壮我们班的牛壮,人如其名长得非常强壮

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昨天忘记写例文了,今天补上。

慢一拍半的牛壮

我们班的牛壮,人如其名长得非常强壮。按理说,他是我们班体育委员的不二人选。坏就坏在他这“牛脾气”上了。

体育老师想让他当体育委员。牛壮同学不紧不慢地走到了班级队形前面,开始领操。间操的第一小节还可以,大家以为牛壮同学当选体育委员这事儿算是板上钉钉了。第二小节,牛壮就开始慢动作了。后面的同学顿时笑得东倒西歪。好好的间操变成了开心十分钟。体育老师把牛壮叫过来,叹了口气说:“人家是慢半拍,你这是慢一拍半啊!”说完,体育老师一转身走了。牛壮同学才慢悠悠的说:“我看不到领操员做操,这才慢的。”体育委员也就没他什么事儿了。从此,跟牛壮要好的同学,都叫他“一拍半”。

每天中午,大家早就完成了上午的学习任务,开开心心地在操场上玩。只有牛壮,胖脸通红,大脑门见汗,还在写着上午没完成的作业。你还别着急夸他,下课铃响了,他都不一定能写完。用他自己的话说,他就是个慢性子,有什么办法呢?

秋季运动会要到了,这次学校要求每个人都要有项目。安排来安排去,800米没人跑。这个项目需要运动员不但要有爆发力,还得有耐力。一见大家冷了场,牛壮站起身来,直到大家都看着他,他在慢悠悠的说:“老师,我……我想跑800米。”

就这样,牛壮成了我们班800米项目的唯一种子选手。大家也很佩服“一拍半”的勇气,和为班级荣誉勇于挑战自己的精神。尽管如此,没有人报多大希望。一个月后,运动会上,牛庄同学跑了第三名。大家高兴极了,牛壮同学满脸通红的,气喘如牛的回到我们班的队伍中,大家给了他热烈的掌声。

“牛壮你真快。”“真没想到。”大家都夸完了,牛壮才慢悠悠地说:“我练了一个月,每天都练。”这就是慢一拍半地牛壮。

学霸李木子

李木子,总是留着小平头,身上的校服总是肥肥大大的,顶风走像大鹏,顺风走像大白。高高瘦瘦的身材,说话轻声细语。但是,总能让你乐个不停。

每次我拿着自己半天都没做出来的题去问他。他总是向上推推眼镜说:“这道题呀,简单。”简单什么呀,简单。我两节课都没研究明白。你就看了个开头,就说简单。接下来,他就会拿出他那只数学竞赛第一的奖品——凌美钢笔,一步一步地把题讲给你听。

一遍不会,没关系,他会再推推眼睛,继续平静从头的给你讲。脸上看不出任何表情。可我的心里会一直觉得他看不起我的智商。

学霸也有弱点,体育不行。别看他个子高,跑得慢不说,跳得也不高。每到这时,他就会红着脸,双手相互搓着,好像做了什么亏心事儿似的。

李木子听课很有特点。每节课还没开始的时候,他的书上已经被他画得花里胡哨。有一次,我问他,“你画得都是什么呀?”他说:“横线是我自己认为已经会了的,期待老师给我惊喜。浪线,是有好几种解法的,看看老师要求掌握几种。三角形,是我不会的部分,老师讲到这儿,我得认真听。”

看着他书上那一大片横线,和寥寥无几的三角形,又看看我自己旧章节改得像乱麻,新章节好像新书的作文书。我这心里还真不是滋味。我要变强,我要成为学霸。我要画。画完一看,三角形多得像星星,横线短的像破折号。没办法,拿起我的书去问学霸。

李木子笑了,一点儿也不嚣张,仿佛看到了同类的微笑。我也笑了,笑起来没个完。这就是我们班的学霸李木子。

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