友情提示：本文共有 666 个字，阅读大概需要 2 分钟。
腾大——遇见
作者：季晶晶
转眼间，在腾大这个大家庭已经待了三个多月，用一句话来形容我此刻的想法:“感恩遇见，感谢是你——腾大！”
现在的我褪去了刚出校园的青涩，多了一份对于教学的信念。还记得上学期间，每次路过学校的花坛时，就看见花坛里绿植修剪师修出的四个大字“教书育人”。每每路过，必念一遍。但是，那时候并没有多大感触。
现在通过这几个月在腾大的教学，慢慢地在与学生的接触中产生了浓厚的感情，不知不觉中我从心里把她们当成了家人。每当学生在学习态度或思维方式存在问题，或者与父母之间产生矛盾时，我都会静静聆听她们的心声并且给予合理的建议。因为“教学”，不仅仅是学习知识、知识能力的提升，更重要是“育人”，只有孩子的思维方式、解决问题的能力提升，综合素质提高，才有可能成长为更好的人。
曾经的我，也有过叛逆期，也和父母吵过架，还想过不读书。那段时间很迷茫，不知道学习是因为什么，为了谁？但是，渐渐长大了，就会发现以前如果在我迷茫的阶段，有一个老师或者长辈，能帮助我，帮我解答，正确引导我，也许我会早些发现学习的真相。所以，无论孩子处于什么阶段，我觉得每一个未来都可能闪闪发光。不要以成绩论成败，路还很长，一步一个脚印，总会达到高山。
当然，对于“教书育人”的感悟，是我通过身边同事（即家人们）对于每个孩子的付出总结到的。每次到校区，都感到很温暖，对于同事已经不仅仅是普通的同事，对于校区已经不仅仅是普通的校区，而是一个有爱的大家庭。每位老师对于孩子的付出都源于发自内心真正的“爱”，使我耳濡目染，有所学，有所成，有所获。
腾大，感恩遇见，感谢是你！
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《美文赏析《腾大——遇见》》，同时在此感谢原作者。
