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英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素构成。而阅读不仅能提高学生的语言综合运用能力,还能开阔视野、陶冶情操、习得文化、提高思辨能力,是提升学生英语学科核心素养的必要途径之一。
今天给大家推荐8部小说,这些作品都是文学史上经过历史积淀和考验的经典之作,也是教育部《中小学生阅读指导目录(2020年版)》中推荐的图书。这些书在原著基础上改编而来,语言地道、分级科学,是中学生不可错过的经典之作!
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01 《悲惨世界》
适合年级:初一、初二
内容简介:主人公冉·阿让为生活所迫而偷窃面包,被判入狱。在服刑期间,冉·阿让因不堪忍受狱中之苦多次逃跑,但都没有成功,刑期也从5年加到了19年。假释出狱后,沙威督察对他紧追不舍,不把他送入监狱誓不罢休。而机缘巧合,冉·阿让收养了可怜女人芳汀的女儿珂赛特并把她抚养长大。珂赛特爱上了穷学生马吕斯。然而他们的爱情能否一帆风顺?冉·阿让的生活能否风平浪静?
02 《汤姆·索亚历险记》
适合年级:初一、初二
内容简介:汤姆·索亚不喜欢上学,不喜欢劳动,也从不喜欢在早上早起。但他喜欢游泳和钓鱼,还有和小伙伴们一起去冒险。他有许许多多的冒险经历。但是汤姆的这些经历有时危机四伏。一天晚上,他和哈克·费恩在坟场上看到三个男人。他们是谁?半夜在坟场干吗?然后这两个孩子看到其中一人是印江·乔……汤姆和哈克永远不会忘记那个晚上。他们害怕印江·乔——他们应该害怕,因为印江·乔用刀极快!
03 《格列佛游记》
适合年级:高一、高二
适合年级:高一、高二
内容简介:这是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一,想象丰富、构思奇特、语言精彩。通过主人公外科医生格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等虚构国度的离奇旅行和种种遭遇,集中反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾,讽刺批判了英国的内政、外交政策。主人公格列佛每到一个幻想国度,都受到不同待遇,耳闻目睹,无奇不有。对每一种情景,作者都描写得栩栩栩如生,使读者如闻其声,如临其境。
04 《小王子》
适合年级:高一、高二
内容简介:这是一部以成年人为对象的童话,每一个读过它的人都会因其奇妙的想象和诗意而感动。故事的讲述者是一位飞行员。在身陷茫茫沙漠、一筹莫展之时,他遇见了来自某个小行星的小王子。小王子被一朵美丽却脾气很坏的玫瑰花儿弄得心灰意冷,于是离家开始了旅行。长途跋涉之后,他来到了地球,遇上了一只狐狸。狐狸教给小王子一个道理:只有用心,你才能看见用眼睛无法看到的那些最重要的东西,小王子这才认识到了那朵玫瑰花的真正价值。通过对小王子旅途中所见到的形形色色人物的刻画,作者写出了生命真正的可贵之处。
05 《堂·吉诃德》
适合年级:高一、高二
内容简介:西班牙的一个乡村老绅士因为阅读了太多的骑士小说变得满眼都是幻觉,他给自己起名堂吉诃德,梦想要像小说里的骑士那样出门历险,匡扶正义。可他满脑子都是什么关于巨人和巫师这样在现实生活中不存在的事物,做出了许多荒谬甚至危险的事,以至于到处被人嘲弄,吃尽了苦头。他找来呆头呆脑的桑丘做侍从,一路上两人做出的蠢事让人啼笑皆非。
06 《老人与海》
适合年级:高二、高三
内容简介:一位老渔夫在接连数周一无所获之后,最终捕获了一条巨大的枪鱼。但是,在带着那条鱼航行的过程中,他遭遇了鲨鱼,它们吞食了枪鱼的肉。当他回到海港时,身边只剩下了鱼的骨架。这本书赢得了评论界的热烈喝彩,并荣获了1953年普利策奖和1954年的诺贝尔文学奖。
07 《大卫·科波菲尔》
适合年级:高二、高三
内容简介:大卫的父亲在他未出生前就去世了,8岁时母亲改嫁,继父严酷残暴,他的姐姐也一样铁石心肠,不近人情。大卫成长过程中遭遇过许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友,还有心怀歹意的尤赖亚·希普。然而,在大卫的生活中也不乏善良之人:有可爱的保姆辟果提,少言寡语、不善言辞的巴克斯先生,有貌似严肃但却菩萨心肠的姨婆,有生活不如意的米考伯夫妇,有恬静温柔的阿格尼斯,一位聪慧的知心朋友;还有朵拉,一位最最可爱的女孩,金发碧眼,甜美漂亮,天真无邪……
08 《简·爱》
适合年级:高三
内容简介:简·爱背负着自然与社会给她的一切不幸,开始了她的人生:她没有双亲,没有钱财,她是一个弱女子;雪上加霜的是,她不漂亮。她有着坚强的个性,这使她在世人眼里更加失去了魅力,因为她不会对别人逆来顺受。她不像是世上伟大爱情故事中的女主角,然而她却有着相当于此的举动。世人看到的是她的种种劣势,告诉她对生活不要有太多奢望。然而简·爱不听这一套,她拒绝接受世人给予她的卑微地位。她要求世人接受她的本来面目;她可能微不足道,但却是自己命运的主宰;她也许不漂亮,却值得他人爱。
中学时期是积累知识和文化的重要时期,要想建立广泛阅读兴趣,增加人文积淀,必须多读书、读好书。“双减”政策背景下,自主阅读与自主学习能力显得尤为重要,趁着暑假还没结束,一起读起来吧!
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