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一说到“匡衡”，99%的人第一反应就是“凿壁偷光那个孩子”，当年匡衡由于家里穷，穷到蜡烛都买不起，于是偷偷在墙上凿了个洞，借着邻居家的光线读书。这个故事意在告诉孩子们，即使条件再困难，也要刻苦读书，“匡衡”就是其中代表人物。
于是老师们隔三差五就用匡衡的故事来教育孩子们，比如“古人的学习条件那么艰苦，他们还在努力学习，你们现在坐在宽敞明亮的教室里，还有什么理由不好好学习？”孩子们一听，顿感羞愧。那么问题来了，语文老师为何从来不告诉我们匡衡长大后的事情，其实，是因为老师实在说不出口。
匡衡，东海郡承县人，虽然匡家世代务农，但匡衡从小聪慧过人且刻苦好学，不惜以“偷光”的方式读书，受到了人们的夸赞，长大以后他顺利入朝为官，但是个很小的官，不过因为匡衡对《诗经》理解颇深，所以被当时的经学家们推崇，就连身为太子的汉元帝都对他颇有好感。
于是汉元帝一登基，立马给匡衡“升职加薪”，匡衡一路从小小的文学卒史变成郎中，迁为博士，然后晋级为太子少傅，如此快速的“升职加薪”让穷了大半辈子的匡衡立马“飘”了起来，他每天绞尽脑汁想着如何讨汉元帝的喜欢。
当年京城发生了地震、日食等灾变，匡衡立马引用《诗经》中的道理，劝汉元帝“减宫室之度，省靡丽之饰，考制度，修内外，近忠正，远巧佞”，汉元帝看后大大赞赏匡衡，并且迷上了《诗经》，多次召匡衡为他讲解《诗经》，并将匡衡任命为御史大夫，后来丞相韦玄成病逝，汉元帝直接让匡衡代为丞相，封乐安侯，并且总理全国政务，可谓一飞冲天，平步青云。
在当时，被封侯之后是有封地和食邑的，匡衡的封地足足31万亩，这是啥概念？意思是这31万亩土地的税收，全部归匡衡所有，如今的匡衡，再也不用“偷他人之光”了，既有钱，又有权，可他的心态也随之发生了改变。
匡衡为了得到更多的钱，偷偷将封地扩大，强取豪夺了临淮郡民田4万亩，夺了田地不算完，匡衡还指使自己的手下贪盗公家财物，自以为神不知鬼不觉，且别人也不敢随便举报他这个丞相，毕竟汉元帝“罩”着他。这位昔日刻苦勤勉、凿壁偷光的孩子竟然变成了这样的人，不禁让人唏嘘。
公元前33年，汉元帝去世，汉成帝登基，司隶校尉骏等人立马找到机会上告匡衡“专地盗土”（扩大国界）的事情，汉成帝大怒，直接把匡衡贬为庶人，最后匡衡郁郁寡欢。
看到这里相信大家一定明白了，为何语文老师从来不说匡衡长大以后的事情，这要是告诉学生匡衡长大后成了大贪官，课堂不得“炸了锅”？
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