在小升初的关键阶段，同学们是否对于语文知识的复习缺少方法呢？不知从何下手才能进行一个系统的复习？
没关系，下面就让拥有18年语文教学经验的杜du老师，带领大家复习关于词汇的部分。
（一）对于词语辨析。
我们以前经常考的是形近字组词，是关于一个字怎样去区分，同音字或者是形近字，用组词的方法来看学生是否掌握了这个汉字。
那么词语辨析就是对于很相似的两个词语，用造句的方法或者是给句子填词语的方法，看同学们是否理解了这个词的含义和它的用法。
这是一个非常容易丢分的知识点。
经常考的词语辨析有：必须和必需；猜测和推测，成绩和成就；矗立、屹立、耸立；渡过和度过；吩咐和嘱咐；改进和改良；寂静、清静、幽静；精细、精致、精巧、精美；考察和考察……
根据以往的情况来看，同学们容易丢分的是：度过和渡过，怎么区分经常容易错？
还有考察和考查，必须和必需。
建议同学们收藏起来，好好练一练。
（二）关于关联词的学习。
关联词的学习，同学们经常遇到的考试题就是选择，那么在一句话中，让你把空出来的位置用关联词语补全。
简单的还好说，尤其复杂一点的同学们容易选错造成丢分，所以大家一定要系统地复习关联词语。
关联词语也有它的分类，比如说并列关系的有哪些，什么承接关系的有哪些等等。
杜du老师建议同学们在学复习关联词这部分的时候，参照后面的句子事例去理解。
平时多做一些关联词语的填空填完，同学们在考试中填完一定要把这个完整的句子多读几遍，看一看前后是否矛盾？读一读是否通顺？
如果有问题，证明你填的不对，你要回过头来重新来做这道题。
如果读起来自己觉得逻辑性很强，前后没有什么问题，那基本判定你这个关联词语就填对了。
（三）关于成语的复习。
成语往往来源于历史的典故和一些名著。
这个建议大家平时注重成语的积累，需要同学们看成语故事或者在看书的时候多摘抄记忆。
但是现在大家的时间都比较紧张，所以同学们可以把老师总结的这些成语强化记忆。
1、按来源归类的成语。
（以下成语的分类比较多，老师建议同学们每一类你都特意记住3到5个成语作为代表。当然并不是只记住三五个就可以了，根据同学们不同的学习程度，那么大家可以自己去确定目标）
这些成语往往来自于寓言故事，比如揠苗助长、杞人忧天、掩耳盗铃等等。
关于神话故事的成语有：开天辟地、精卫填海、嫦娥奔月……
关于古诗词的成语有：草长莺飞、不拘一格、山重水复、柳暗花明……
关于历史故事的有：卧薪尝胆、三顾茅庐、指鹿为马、韦编三绝、负荆请罪……
当然还有关于名著的成语，这个大家一定要格外的去注意。
考点有可能是请你写出《三国演义》中的三个成语。
同学们，你会写吗？不会的话，所以得多练呢。
2、按结构归类的成语。
这部分的内容也比较多，比如写出aabb式的成语等，大家看图收藏吧！
3、按所含内容归类的成语。
考试的方式：请同学们写出含有数字的几个成语，或者给出你几个成语，让你写出这个成语的修辞方式。
比如成语：闭月羞花，眉飞色舞，他们是采用了什么样的修辞方式。答案：（拟人）
4、按用法分类。
以前就考过这样的成语题目：请同学们写出关于学习勤奋的三个成语。（韦编三绝，手不释卷，凿壁偷光。）
5、按字数归类的成语。
这个类别，建议同学们每一组记住三个到五个左右就可以了。
6、表示同一意思的成语或俗语。
这部分的成语与俗语都是一一对应的，比如给你了一个俗语：鼻子都气歪了，请你写出和它对应的成语，那答案就是：气急败坏。
7、其他重要成语。
这些成语需要同学们不仅能正确地书写，容易考你挑错字；
还要掌握这些成语的意思，有可能考你成语解释。
同学们，关于词语的这部分，加上老师之前发的小升初字和词就都全面了。
下次老师再发就是句子的系统复习了！
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