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一、【老穆有话说】
"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"自古以来，离别是一件再正常不过的事情，但发生在诗人身上，却总能激发出他们的创作激情，流传下一句又一句脍炙人口的诗句来。
面对离别，不同的诗人往往会有不同的感受：
有人哀愁、感伤，如王昌龄送魏二，诗云："忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。"
有人乐观、豁达，如王勃送杜少府，诗云："海内存知己，天涯若比邻。"
还有人劝慰、祝愿，如王维送元二，诗云："劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。"
同学们，在我们的现实生活中，也免不了"离别"，比如初三即将毕业，我们要面临学生生涯中一次重要的离别。
面对此次离别，穆老师希望大家能乐观看待，莫要伤感，更不要因为这个而影响最后的冲刺复习工作。
离别，是为了下一次更好地相逢，何来愁也？
闲言少叙，回到正题！
不觉间，我们已来到了说明文阅读最后一个章节内容，感谢同学们的一路相伴，穆老师真诚地祝福大家，希望同学们学有所获，学有所成！
今天，我们来学习说明文阅读第十一章节内容：说明文之探究题。
说明文探究题的种类比较多，比如启示类探究、建议类探究、观点看法类探究、生活举例类探究、想象描述类探究、原因类探究、结论类探究……
穆老师查阅近8年全国各省市地区中考卷，发现"启示类探究、建议类探究和生活举例类探究"考查的最多，故此，本节课主要针对这三类探究题进行详细解析。
话不多说，直奔主题！
快跟着穆老师出发吧！
二、【知往昔、辨趋势】列举部分典型试题
说明：该部分内容只是列举往年同类型试题，由于不属于原创，故在此处略去，购买后，可私信穆老师，获取电子版，可显示该部分内容。
列举：【2018·湖北咸宁卷】14.结合自己的生活实际，举例说说你是如何排遣不良情绪的。 （3分）
三、【相关题型列举】
题型一：（从……中），（本文给）你（获得）怎样的启示？【启示类探究】
题型二：结合/根据…，提出（你的/几条/一些）建议。【建议类探究】
题型三：结合/联系生活实际，请举例（并说明/解释）。【生活举例类探究】
四、【知识点学习】
【1】精美PPT导图版
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