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今天我教大家一个非常实用的好方法，尤其在语文词语的拓展方面非常有效，我称它为“词语头脑风暴”。
头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由创造学之父的美国人亚历克·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。有点类似汉语的"集思广益"的意思。奥斯本曾这样表达头脑风暴的意义：“让头脑卷起风暴，在智力激励中开展创造。”
头脑风暴通常应用于企业活动中，是一种能够实现信息刺激和信息增值的会议模式，在企业进行发明创造和合理化建议方面效果显著。我之前在企业管理培训中经常应用，现在把它带入到儿童培训当中，效果一样非常显著。大家可以一起跟孩子经常做一些头脑风暴活动，激发孩子的创造力。
头脑风暴作为一种会议技巧，在活动中要注意几个原则：
1、自由设想。
参加者要畅所欲言，无拘无束地寻求解决问题的方案。所以思想要解放，思路要开拓，不要担心自己的想法是错误的、荒谬的、不可行的或者离经叛道的。要打破人们原有的审慎态度，提倡大家天马行空地思考，毫无顾忌地表达，激发内心蕴藏的灵感。
记得当年在给国际著名的陶瓷品牌公司做培训时，他们的参会人员就提出一个大胆的想法：“是不是可以像苹果公司创始人乔布斯那样，采用设计人员在电脑主板上签名的方式激励员工，让我们的主创人员也在自己品牌的马桶上签名呢？”
还有一个就是电源开关面板的多元化，现在我们可以买到各种颜色和花色及功能的电源开关面板，但大约20年前我们还都一律是单调的白色开关面板，这当中就有头脑风暴的作用。我们当时给一家国际知名电工企业培训，他们提出怎样能扩大销量的问题。有人当时就提出可以配合家装来选择不同款式的面板，既美观又实用。就这样散会后，这个议题逐渐地在企业生产中实现了，我们的生活也由此增添了绚丽的一笔。
2、延迟评判。
不要即刻打断别人的思路，评判别人想法的好坏，不要太在乎想法是否符合逻辑，要让参与者畅所欲言，不要把优秀的想法扼杀在萌芽之中。
还是大约20年前，一个人提出网上卖东西的想法，大家都觉得不靠谱，但这个人坚持了下来，于是有了今天的阿里、淘宝、天猫等，他就是马云。
3、追求数量。
鼓励参与者运用发散思维多提设想，不要吝啬你的想法，数量越多越有可能产生高水平的设想。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”大家畅所欲言，多出一些点子才能更好地找出答案。
4、引申综合。
古语有言“抛砖引玉”，参与者可以在别人提出设想之后，得到启发，继续延伸思考，可以综合几个想法，从而形成一个更完善的设想。
1+1＞2，头脑风暴法并不仅仅是把各自的想法罗列出来，通过交流与发展，它可以激荡出一个更好的创新想法。
头脑风暴法的效果显而易见，因此在世界各国受到了普遍欢迎，我也将这种方法应用到儿童成长上，让孩子们讨论各种生活和学习的问题，从而提高他们的发散性思考的能力。
语文是一个博大精深的学科，有很多知识需要理解和记忆的。就拿语文的生字来说，一个字是什么意思？一个字可以组成哪些词语？每个词语又是什么意思？怎样能记住它们？它们又是怎么写的呢？都是需要我们花时间学习的。对于低龄的孩子来说我们要注重引导，头脑风暴法就是一种激发孩子学习的有效方法之一，可以帮助孩子们快速掌握这些语文知识，并且能逐渐养成孩子的自主学习习惯。
下面我就具体介绍一下如何进行一场有趣的“词语头脑风暴”活动。
首先我们需要准备的内容：
一、我们需要找几个人一起参与这个活动，可以是家人也可以是孩子的小伙伴们。
二、我们可以选语文书最后的生字表为基础字来组词。
三、准备一些工具书作参考，比如字典、词典、语文书甚至可以是手机等。
四、准备一张大纸比较好，因为头脑风暴要引燃你的所有想法。
五、彩色水彩笔若干支。
六、一些小的奖品以示鼓励。
然后我们开始宣布规则（以我图例为例说明）：
1、我们将4名同学分为两组，组员之间是合作关系，组与组之间是对抗竞争关系。
2、我们要求将三课的生字组词，每个字组词最多的组获胜。
3、每个字组词时用一种颜色的水彩笔写出来，换下一个字时要更换另一种颜色的水彩笔，最好颜色反差大一点，这样不至于混淆，视觉上更有冲击力，便于我们记忆。
4、孩子们可以查阅各种资料，但家长或活动以外的人不能帮助。
5、两组学员都完成组词任务后就可以结束活动了。
最后经过2个小时的对抗赛，一组获胜，二组惜败。给两个小组颁发礼品，要有仪式感。大家可以看到满满的一张纸上都是孩子们自己辛辛苦苦找到的词语，虽然字迹歪歪扭扭，但付出了很多心血，值得表扬。经过一番努力，想必孩子们对这些生字都有了深刻的印象。这些生字的组词会扩大他们的知识面，在以后的学习中可以灵活运用。
总结“词语头脑风暴法”的要点：
1、极易操作执行，趣味性强，避免传统死板抄书和死记硬背的学习方式，让孩子自己尽最大努力去拓展词汇，这对于语文学习具有很强的实用价值。
2、团队成员有查资料的，有进行书写的，相互配合，非常具体地体现了集思广益及团队合作精神。
3、分组对抗会让每一个人的思维都能得到最大限度地开拓，能有效开阔思路，激发灵感。
4、在科学的时间段内拓展大量的词汇，直到词穷，收获多多，起到了积累作用，可以在以后的学习中灵活应用。
5、孩子们运用各种书籍、字典等，自己主动查找，学会了使用资源，自主学习。
6、大量地书写，提升了孩子对词语的认识，加深了记忆。
7、完成大面积的词语头脑风暴图会使孩子有一种成就感，不论输赢，提升自信。
8、要在结束时给予礼品奖励，这样的鼓励会激发孩子们下一次参与这样的活动，仪式感很重要。
学习要得法，掌握好方法，激发孩子的学习热情，让“词语头脑风暴”来得更猛烈些吧！
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