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写议论文，为了有力论证文章的中心论点，举例子是最好用的手段，生活中也有俗语“事实胜于雄辩”。
那么问题来了，在举例的时候，详细列举一个事例好，还是运用排比的方式多举几个事例好呢？
对于擅长写文章的人来说，两者都好。
前一种，虽暂时没有专文讲到，却可以参看：高中语文：议论文的观点、结构、语言，图表对照如何修改作文
今天给大家展示，如何增加例子的密度而增强议论文的服力。
先看司马迁的一段经典文字：
为了方便大家理解，以下给出译文：
看看人家司马迁，不但运用了例子来论证自己的观点，还运用了一大堆。这个玩法是不是很高级？
像这样运用排比的方式，列举多个事例的论证方法，当然也有排比的效果。文章读起来整齐、有气势，说服力呢，自然也得到加强。司马迁可以这样用，我们是不是可以学到手呢，当然！
那么，使用这种论证方法，应该注意些什么问题呢？
原则一：合理取舍，适度剪裁
运用排比式举例，要达到高容量，必须有标准，对例子进行取舍，然后进行剪裁。取舍的标准是是否符合论点，剪裁的标准是如何达到行文的规范。二者偏一不可。
具体点说：
第一，围绕观点来选取典型事例，恰当地进行剪裁，剔除与论点无关的材料和数据，正确选取事例中最能证明论点的内容，使事例准确有力地为论点服务。
第二：要照顾排比的形式。排比式的举例，事例叙述必须简洁，最好是“取其一点”，不可以洋洋洒洒，长篇大论。选取的这一点，要能恰好证明自己的观点。所举事例的数量至少是三个。
比如2013年高考湖北卷优秀作文《“方”“圆”共铸完美人格》：
“做人不应该阿谀奉承，曲意逢迎，而应该正直、清廉，做堂堂正正大写的人。陶渊明‘不为五斗米折腰’，毅然放弃官职，他选择了方正；朱自清宁愿饿死，也不吃美国救济粮，他彰显了方正；闻一多至死仍然不屈，不放弃自己的信仰，他体现了方正。这些人都是用生命诠释着做人应该 ‘方’，应该堂堂正正。”
分析如下：
再如同一年另一篇作文的片段：
歌德说：“最大的敌人永远是自己。”确实，阻碍个人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。为什么众多田园诗，只有陶渊明的“采菊东篱下，悠然现南山”，最为人所称道，为什么柯林斯曼总能踢入点球而几无失手？我想正是因为他们心无杂念，他们不过多考虑自己能否成功，而是不惧失败，一心向前。
同样分析如下：
以上两段作文，都选了陶渊明作为例子。那个厌恶官场的黑暗，毅然归隐田园的诗人，其事例适合很多话题，如舍弃、高洁、选择等，这些观点都可以用该事例。这启发我们写作时，要学会针对某观点取舍事例剪裁语言。第一段中的观点是做人要方正，因此选取陶渊明弃官事例说明其为人方正；第二段观点是做人做事要心无杂念，因此取诗句所表现出来的闲适，来说明其心灵的纯净。
可见，事例的叙述，要根据论点来。
原则二，句式灵活，语言生动
之前我们学习排比，把它定位为一种修辞方法，这里我们要借用排比的样式来进行举例子，体现的是能力的升级。
这里必须强调句式，因为作为修辞的排比，首先体现在句式的特点上。
比如：
“倘若马化腾没有勇气，他又怎么能在创业初期，选择投身无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属于自己的商业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎么会做出改革开放发展经济的决策，从而使中国腾飞？倘若小米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹？是的，拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。”
图片如下：
这段中，作者运用了“倘若……没有……又怎会……”这样的假设关系句式。运用此句式，加重反问语气，使得议论更加具有说服力。作为例子，这一句式也可以换为：“正是因为……，才……”“因为……所以……”等其他句式，大家不妨试试。
除了句式的整齐，音节的铿锵，议论文举例子也可以尝试着运用描绘性语言。在当下这样一个重视古诗词的时代，甚至可以引用一些诗句，
比如2017年辽宁一考生的作文片段：
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